文档介绍：早在中国现代高等教育发展之初,著名教育家、北京大学校长蔡元培先生就提出:“大学者,学大也”。蔡先生带领北京大学走现代教育之路,“兼容并包”,延请各派名家齐集北大,或研究或讲学,允许学生自主发展,引导学生关注社会。一时间使北大学术之风蔚然。蔡先生这种注重学术交流,尊重多元发展的模式也逐渐被众多大学所认可,并纷纷效法。而今,我们的大学同样在延续发展着这种模式,这种模式适应了社会多元发展的需要,为我们提供了一个广阔自主的发展空间。这种模式可以让我们结合社会需要与自身特质制定富有自主特色的发展之路。曾经在我还未上大学之前,一位大学的姐姐给我说:“大学需要培养两种能力,也可以说是两种发展模式:一、专工学****培养自己再学****的能力;二、学****与能力兼顾,走复合型发展之路。”起初我并不太理解她的话,但当我来到大学并逐渐熟悉大学生活的时候,我似乎明白了她的话。大学的教育方式迥异于初中高中,当我们还是高中生时,我们的一切都被家长、学校所支配,无论学****还是锻炼,我们仿佛是一个提线木偶。然而大学则不然,大学学****的主动权掌握在自己手中,想学什么,什么时候学,怎样学,都由自己决定,我仿佛突然由一个甩手掌柜变成了事无巨细皆要参加。我要实现两个转变:一、由高中生向大学生转变;二、由只管学****向综合发展转变。我的学****只能是说中等,如果我不下大工夫,是不可能走第一种模式。现在大学生活已远比姐姐那时要丰富多才的多,有很多学****以外的事可以锻炼自己。我想考研,同时,我也想去锻炼一下自己的能力,多认识一些人,为日后步入社会打下良好的人际基础,于是我权衡了多方因素,并向学长请教过后,制定了自己的发展模式。德高为范,完善自我,学会做人。儒家学派自古以来提倡修身齐家治国平天下,许多老艺人在收徒弟时也总是教导他们说:“做艺先做人”,就是提醒他们要时刻坚守道德,学会做人。我们作为大学生,作为未来社会的劳动者,自身专业素质能力固然重要,但也决不能忽视德的问题。社会是一个群体,需要人人都为之服务他才能正常前进,我们自身也才能得到发展,这是个互相制约,互相促进的关系。“要做学问先做人”,如果一个人没有基本的道德意识,那他的学问越高,很可能对社会的威胁越高,比如现在的网络犯罪大都是些高学历的人干的事。参加活动,锻炼能力,扩大交际。刚来到大学时,我与许多人一样对大学生活充满了太多的好奇和憧憬,丰富多彩的大学世界让人眼花缭乱。俗话说:“外行看热闹,内行看门道”,我决定去看看门道,于是我积极参加各种有益活动,加入学生机构、社团等组织,在这些活动中我进一步了解了大学生活,锻炼了自己的能力,认识了许多很有工作能力的人,向他们讨教为人处事的方法。特别要指出的是我学****的是会计,以后很有可能要靠他吃饭。所以要加强本专业的学****同时,继续发展我的写***好,我积极参加各种征文比赛,并向我校图书馆征文比赛以及校外媒体投稿。而在学校机构方面,亲自参加组织了一些较大型的活动,在与其他人合作中,在与学校其他部门的交流中,积累了一定的工作经验,锻炼了自己的交际能力,扩展了交往空间。当然在参加各种活动的同时,还不能忽视学****毕竟学生的第一要务是学****培养学****兴趣,强化专业素质。许多人都认为大一是用来玩的,或参加名目繁多的活动,或饱食终日,无所事事,这当然是不对的。曾经一个学长给我说不要把大学当成四年制,而应该把他当成三年制,甚至是两年半制。因为