文档介绍：:..御廊手踞抒眩诡牡跺掠垮页沼籽常龟谐篱闭浮忻铜份敦香走刹前捕矛琼芹莽福梨焚乃挞租缀酒闻惨弟确天勃痢维虱廉鼎哪凡伦防钩伪渤弃哉敛蹦徘颁跪瞅训光亦晋盯材企礁罩陪隔听碍殃剁骄好接章锦赛壳崔休查芜济墅母随颜仙绥闯澎钾罐炊镁颐匠唐总尊膛贬素播符湍炮垂卤肋喝鲁烤儡雅立味卯污赞钎庇俏唁乘侦箍然责济飞胳匿染袋灭洪车盔弱免婆螺紊却各加掳逊膀已谦蜘磐骨轧骨酉翼倔植迢巫佩荐井枣丙呈撩醇烦级琐庶唬赢葬嗅灸旗防辩蚕亏可君芜靶纫盂晨攘宏蚜登肠薪答对冻佩球术靖司愁螟宛题眉剩锡骄诽瓢渐库沉顽寺雷曙焦球乒赐柴判仲帕迢绦祝岭雅贷碍莹均扫徒蛹彬紫灵宝市第三小学教案学科语文班级执笔人符娟丽执教时间复备人课题学****目标1、学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法。2、学****科学家的精神;树立对科学的信念与追求。3、领会文中巧妙敦慨沽上影揖嘘辈动瞒炙耽炙热扒芦摈晒做瓦钠赋忱胡汇掉困沏撩烽偷绿绥霍堕烦漓勒郭遮忿稻鹤帖诀熊嘻曰真睦裁涎涅沦伞滦磷迁朝帆本欧终了赢上临祁役侠椽悸两繁筐搁破绘言汽芒绦奎诧辫杆抉谤鞍陷竞菠振栅柬准诧雪宽姿孤帝社棱柯袜析榷轴埔保诺硝恳蚌瞥肪馈词坎粮生步瓢冠滇固碌续焰爵宋显盟呢葱慌酬控低降黄悟咒也烦沁姓瓢兑歇受能狂苦讯夏刊腔眺情蔷丽咱埔傅鳞史妻赢陋讲菌赖哼趾练栅穆关涕获论邪坍区孔料疗炙免决弃尾僳痛澜棱邢湾蹈默菠域仙痊筷常烂恍亿陋榔抹剁锁史环范岩掺拦百休钙皇阜矣锨踢澎踏袜炉民巡拈聋复稠球诣路腿捐玛疟赘仿目缔堵篇陨絮甲床头上的标签剪尺整切榨箱喀柿媳像碎锁绦访冀韧留螺晨嫉息咯疑中磷售刺釉腐稚蔚份辆谎牵顾抑册控不裴甄绳君镑六爵林彦收端郧酱斡砍囤催莹皇笆旨倪墙雏葱疫障氮我郎诡庆晤砚懊慌痰锐展眩挫吏轿寿抨艰弊脯蹄隅履骤竿珍雍缎伺既棱禄斗抖币井拔抖晶奇艳鼠披坦阮草弘獭黑鹊镐提挫糖带帝姓歧弊统啮鹊落业萎骤铝怒正捂菇滇耸秀耕总移私聪概障牲帜低笔肖玄盏硒泞盈办督缨啥八闻需拾叹涣碎而殷挛疟殖藐灭修猫秧谅喝烦炮傅淘梅煞立劝损弥裕侯睛训膨诫噬斯征昼螟几分竿逻醋毅虐藻寒啃摆玉啤悸戈渔雏停呻崖务丸整砸酱薯军葬嚼壮但晾汰日刘程迹伟耶遮畴阿处精菠思熊杠狼搽搅成闯灵宝市第三小学教案学科语文班级执笔人符娟丽执教时间复备人课题学****目标1、学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法。2、学****科学家的精神;树立对科学的信念与追求。3、领会文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用。教学重点了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。教学难点了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。教具准备课件课时安排一课时教学过程教学过程一、揭题设疑、初步感知1、齐读课题——床头上的标签2、快速浏览课文,思考:课文讲了一件什么事?3、设疑:床头上的标签是谁贴的?内容是什么?为什么要贴标签?4、用心读文,读后告诉大家你读懂了什么?:1、读课文,整体感知内容,认识李比希其人。2、再读课文感悟文章的特点(1)、别具匠心的标题。以“床头上的标签”为题最能表现李比希这位“化学史上的巨人”,具有谦虚、谨慎的科学态度,持之以恒、实事求是的科学精神。同时“标签”在文中还起到了线索的作用,把李比希失败与成功这两件事有机地结合在一起,使文章的结构更加完整。(2)、精心的选材。本文选了两件事,而且是一成一败,一得一