文档介绍：厦门广播电视大学学前教育毕业论文中班主题活动:欢乐的春天姓名:余清华学号:一、主题名称:幼儿园中班主题活动《欢乐的春天》二、主题选择的缘由:一日之际在于晨,一年之际在于春。春天天气渐渐暖和了,开始下雨了,沉睡的动物开始苏醒了,小燕子也开始飞回来了,植物在春雨的滋润下开始长出绿色,小朋友也开始亲切的拥抱大自然,歌声、笑声、欢呼声,大地一片欢乐的童声。因此,我设计了《欢乐的春天》这一主题,和幼儿一起到大自然中去感受大地回春、万物一片生机之象。三、主题目标:健康:指导孩子适应春天多雨、温度多变的季节。教导幼儿主动参与外出参观、种植、春游等有益健康的活动。教幼儿学会在不同天气不同气候下要及时添减衣物。语言:1. 教幼儿学会有感情地朗诵诗歌文学作品,爱看图书。指导幼儿学****春天的语言。学会用自己的语言来表达对春天的喜悦。引导幼儿学会用恰当的词语描述春季的特征。社会:让幼儿感受农民伯伯在春天里忙禄的劳动气氛。让幼儿学会与朋友相处并懂得珍惜朋友、同伴的友谊。让幼儿了解清明节的来历与意义。科学:让幼儿在春雨绵绵的季节,感知雨水产生与探索水消失的自然现象。引导幼儿了解春天的一些动物的成长过程。艺术:教幼儿学会唱歌曲《春天在哪里》,并能用身体动作表现歌曲内容。乐意用美术、音乐等艺术形式表达对春天的喜悦之意。感受歌曲中小朋友在寻找春天的欢乐之情。四、主题网络图:农民伯伯在诗歌《春忙什么?天》欢乐的春天水到哪里去了?春天让用什么来我成长赞美春天我们喜欢春天春天的树林春天在蝌蚪的成哪里长过程春游在雨中跳舞清明节五、教育活动方案:教育活动方案一:音乐活动《春天在哪里》活动目标:1、欣赏歌曲,感受歌曲中表现的活泼欢快和抒发情感的情绪。2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词。3、愉快地参加音乐活动,大胆创造性地用肢体动作表现对歌曲的感受。4、在体验自由表达和创造快乐的同时,尽情享受春天带来的喜悦,表达对春天的喜爱之情。活动准备:大、小黄鹂唱歌的节奏图谱一张,歌唱活动课件(1),春天景色的课件(2),《春天在哪里》的纯音乐及歌唱音乐活动过程:一:播放课件1,欣赏春天的美景。二、欣赏歌曲1、第一遍完整欣赏,并用身体动作来感知音乐。可摇头、拍手、踏脚、拍肩、拍腿等提问:刚才你听到歌中唱了些什么 ?2、第二遍完整欣赏。让幼儿听清歌词 ,了解歌词内容。教师:让我们仔仔细细的听一遍。(边欣赏边播放课件 1)3、第三遍完整欣赏并跟着唱。4、第四遍完整欣赏并跟着唱。这首歌的歌词很美,你喜欢唱那一句( ------)让我们一起随着音乐把你喜欢的歌曲唱一遍。5、第五遍完整欣赏,讲解小黄鹂唱歌的部分。1)一起学唱。2)出示节奏图。老师今天还带来了一张关于黄鹂唱歌的节奏图, 我们看看这幅图有什么特点(讲解节奏图)教幼儿试着拍打节奏,边拍边说“嘀、哩哩 ----”接着边拍边唱。3)练****黄鹂歌唱的部分。幼儿分轻重练****分男女练****4)让我们在欢快的乐曲中学学黄鹂唱歌吧。6、第六遍完整欣赏。7、第七遍完整欣赏。1)幼儿根据对歌词的理解自编动作进行表演。老师唱,幼儿表演。2)边欣赏边表演。让我们在欢快的乐曲声中一起来做一回小花小草、小黄鹂吧。三、揭示歌名。师:唱了这么久,那你们知道歌曲的名字是什么呢?你能为它起个名字吗?四、教师小结,放《春天在哪里》的歌唱音乐。春天在哪里,春天在我们小朋友的眼睛里。