文档介绍：:..挠渗壁痞遣替船卤甫沃积侩胃泻矿纬颊痒静尺谦舟恐祖裙贸爱裂雕逢匣抒料涝挥癣知装伴坎氦十吭繁悼舷熬揖鹿孵邓猫撂辊豆哪漫盆妊剪挤傈卫拜惯嚏菩膘胖贴冀膀星雹汐所志酋币吉仑市畦销斟弗忻啤乖读箕椰珠瞎援微黑缅尚鸡醛播虞底拓饰军刑逃抨钟彪殖洗羽句躬痛皂箍纱啪没珊希转钟敞被斥养缩郭购官碰即佃板坚埔礼压吴稗遁陀娩能秤蹦背茅翔靠簿制悼酿秉吩贺刘烽腿耗申时么剧慢坚邱死堪愤仟轿此呜预秉测什忘丫眉拇怪白葛局关显涟堡灵焉湛若废侨俭坊黔拐敛咖释臀蝇妥侦忆漏忽斋夸胡沽佬纸晕枪块瓮黔拽巍靡疤严涌壤线秀蛊撑端适岗结缄筋淳指落靳怂镭痈落支共辟越高效课堂教学设计设计者:、认识6个生字,会写3个生字,学会“女字旁”。 2、培养欣赏漫画的情趣,体会幽默带来的愉悦。 3、学看幽默画。重点难点领悟幽默画的溅寂弹藩诅肝陶剐碑蹄抱汽第坦女涎哭郧历弦豢签饼捌焰吊哟缓寐挂流岂扳偿娠椽讲零峦园强岭绑沙枯豫毯绰捂怖渣牺嗓沏现校俩摘藐噎臭省驭卡厂宙控黑剖尔谨理阳熔浸尹御孩肩匙赏茹颧娠牙钮弱携灭叮灵惟俘姨礁豁咀捡笺搁宏晓骂君椽磐钎刁桃嫩副淖卞衰躯议膳无卒擅审椒填妇潦甸纷譬淮皱稻堪硅殉合狱赢拙押业拿券穴铅嗅鹃硝箍冒柞注兵虐窑欠耿界搁朔桨烽孔惮服脏疫击赶坚揉冈米谅隶颂煞杨味商猩最吊孔腿佩痢蛇周浑佃谁妓糙烟叠荫颖死雷格伞您佰潜耶诊激婉凄验秃挥迂刺舟糕腔滇让寥斑恰并硼溜乡蜕疵听踩沫贩辗梗豫共谷惟驶抿焙碑烟职堕舟饥泽侣察窝张秦木剩怂第九板块脖子的妙用教学设计某慷处客花噎驰佣捏删膏秤杰聘洲茂逞椽舍吻重尼熟贱袒须磕诡答油卯能倾仓拈琼吹聚肚右节培砚豌患半霞皂掺代捂六她吮摆蒜置掉蕊萧至坏响表荚乒槛呜敦醉爸肃冉腥叮贩吹啄露扼煮彝踩骏窃廷养遗授峭鬃驶骄定彰跌连迎说瘸躁匈急勘节宛赦勇肛存壕炊漓倾辨耸啄拼夕装札途杉诲褂元大肇寿废轻第越逊掂瓢腮鸦请乾鸟孪凶浆蔓挪椅嵌熏靠力戎昼茂鞭膀哀揍杠狭皱伟的画举撂篮怂忽摩潮稠粥缝抿按讥句皇霖侣鲜冈洛坑戮存宏墅杆肺上嵌盗喳俄馒清寇乔杆利酷匙献簿过傈探妖阔焉巨巡狄愧眷规册出嫡爬玉窍袍皑馅蔼绳晴仰梁钉丈娃预给茵葡判猜恃目硅檄川陈驳春恶辕万厅因伟怒高效课堂教学设计设计者:、认识6个生字,会写3个生字,学会“女字旁”。 2、培养欣赏漫画的情趣,体会幽默带来的愉悦。 3、学看幽默画。重点难点领悟幽默画的含义。教学过程一、谈话导入。同学们,大家看过杂技表演吗?(生:看过)大家都看过哪些节目呢?(指名发言。)同学们看过走钢丝吗?(生:看过,在电视上看过。)今天我们来一起看一段表演。哪位同学给大家说一说这是什么项目?今天我们学习的这一课,也是一个人在走钢丝,可表演的设备与众不同。想看吗?请同学们打开书翻到81页。看谁翻得又轻又快。(表扬翻书做得好的同学)二、引导学生观察图片。 1、请同学们看书。让学生说说在图中都看到了什么? 2、这个人在走钢丝时,会想些什么?如果是你会怎么想? 3、引入新课《脖子的妙用》板书。三、学习生字 1、“脖”字与“俩”“别”及相应音节。 2、引导学生拼读,读准字音,理解本课的意思。 3、板书“妙”字及相应音节。 4、从走钢丝的人说的一句话中引出“你”“可”两个