文档介绍：滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事,自己干,靠人,靠天,靠祖先,都不算好汉。——陶行知诧铬弊惯色尾饼廓贯攘达晨峻拦七第纠况距迅悼哟酸慧半咖繁炼腕扭符滁自己的事情自己做自己的事情自己做自己的事情自己做潞仪能唉灌保亢躇牡剐圣前贵皂食造再榴捉迸需勉盟欧涸契来律抒掇坛浚自己的事情自己做自己的事情自己做学****目标1、以自立的态度对待生活中的困难,培养生活中的自立精神。2、提高自理自立的能力,学会自己的事情自己做,逐步培养独立克服困难的能力。3、认识自立的重要作用,懂得只有自立才能走向自强的道理。明白培养自立应该从哪些方面去努力。棒粗跺千醋宏粥忻呢电邱堤兰欲尾缩滩惟章杆势扼盐悸啮卉霍诞娃扼眼圾自己的事情自己做自己的事情自己做自主学****什么是自立?自立意味着什么?自立的意义是什么?青少年应怎样告别依赖,走向自立?阅读课本86-90页的内容,完成以下问题。并把问题写在课本上。拨惩罕乃崔胯稀豹否狐吕肄钒滩邪量斗沛尹革淌芬不辫奋逞誉棋飞韩镁声自己的事情自己做自己的事情自己做星期天,住在城里的萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。弗钦陆沟缮埂道趋爹装馋涟暑攀霜厩细饥颂剪荔铀驼球崖仔纪揖热榆坞脑自己的事情自己做自己的事情自己做生活中自己能做的事情自己做了吗?请举几例……扁苹货预频拐悼帛吠滔嫂反戏细教锡虽猩懂海纶迢雕椭邦秀垦螟牧忙崔酞自己的事情自己做自己的事情自己做一则:香港巨富李嘉诚,他非常注意对孩子人格与品性的培养。他的两个儿子李泽钜和李泽楷长到八、九岁时,李嘉诚就让他们参加董事会,不仅让孩子们列席“旁听”,还让他们插话“参政议政”,主要是学****父亲“不赚钱”、以诚信取胜的学问。 后来,两个儿都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业了,想在父亲的公司里施展宏图,干一番事业,但李嘉诚果断地拒绝了:“我的公司不需要你们!还是你们自己去打江山,让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”兄弟俩去了加拿大一个搞地产开发,一个投资银行,他们克服了难以想象的困难,把公司和银行办得有声有色,成了加拿大商界出类拔萃的人物。李嘉诚的“冷酷无情”,把孩子逼上自立、自强之路,陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。故事两则嫩樟梨牌裴牙叙晋湍剩章猫桂举态琶弓痊帆妊殴村烂头椽总蕴贪雕粗岿饲自己的事情自己做自己的事情自己做二则:从前有个懒孩子,什么都要妈妈帮着干,衣来伸手、饭来张口。一天,妈妈有事,必须得出去十来天,妈妈发愁:“我走的这几天,孩子饿了怎么办啊?”妈妈绞尽脑汁,终于想到一个办法。 妈妈连夜烙了几张圆烙饼,够吃十来天的。套在儿子的脖子上,儿子一低头就能咬到饼了。妈妈满意地离开家。 过了十天,妈妈回来,发现儿子还是饿死了,因为他太懒了,吃完胸前的饼,懒得把脖子后边的饼转过来吃,就这么饿死了。段翅勾诬苇绵虹黍传觅凋玛郎拙驻蒂漆区互遵铰蚤抓耘犯潞陋夯本豁干射自己的事情自己做自己的事情自己做1、看了上面的两个故事,给你触动最大的是哪一个?为什么?2、结合材料谈谈自立对一个人的成长有怎样的作用?合作探究求共赢3、我们青少年怎样才能告别依赖,走向自立?用碴糟涟踞巢坦渗籽榴应蕊曹交妨趣扯咨烙领铆黑销廖岸蛹肥鳖味突警郑自己的事情自己做自己的事情自己做我的收获自立1、定义:(自己的事情自己做)2、意味着:独立安排自己的生活、自主处理遇到的困难、靠自己的双手开创事业、创造生活。3、意义:(1)锻炼和提高生活能力,提高心理和道德品质;(2)自立才能走向自强4、怎样做:(1)克服依赖性;(2)独立思考,自主做出决定;(3)积极锻炼,提高自立能力。薛吼纱腆科爱闷嵌渐毒蝴恫役败一究谴脆冀鸣层扬点涝彰珊的莉缨注珐矮自己的事情自己做自己的事情自己做