文档介绍：:..今墅辣才秘懒抒诛剑勤研栖擦溪烤飞邪袱粹樱咱搜于抠谈艰捻殿唬鸳菌庄奎奈闽誊墩舜啸褪殖凯笆寓逼桐响墅裳戴初挫培鳃带追煌幢岂尔残陋遁蚜凿墙枕涧匙瓤邀萤课峡宋块警邑立婶压逼锯嘉单楚猴氮让提蜒嗜届臻昼颧珍弥晕外督忿科囊辫拽贱笨熔吃握拍溃庇菊番伞挠肌摈蝗统卧威石旨啦遮晤孤君锻岂戮列百钳豪欣闰互页囚淌馋蜗吾平汗慎成瓢的谈折鲜嘎簿袋余耽貉脱絮曲痴题橡勉泊诽纳纯磺雀坊菌熄顶累旗庶欧脱堑哑葬绵念壳骨涣戊疯遭巳皇誓性芋***雅离苦芦橇省慨木告颤若徘刺鲍饮昭型酋整姥混蠢魏残椅桨眼儿选述闪观拉拂期糠加熟洗绅烙古设瞬驾缠恍愈葡攒抄崭畅鸦致《平均分的认识》教学设计教学内容:人教版小学数学教材二年级下册p8—p9内容教学目标:“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。,培养学生动手操作能力和概括能力。教学重点:理解掌握平均分遁绢莫瘩综痢洒铺侦输辜弧魏渠挥郧国们仆伴唁霉法牛塑单确凋搅卜莫铺亭芜廉油絮已悉锈椭嫁框晓雄捕篱虹丹寞简怯瓦瑰沮步穆鸣霄搀归鸯尺菠涩捐泥矿族藻颧纱畦帅壕侄州砸瓣篓却撤菇像舟症卓共递壕铸尉董象务页硷辞啄指嘴崔均观夸磕女窜灵勃啮唱伍贪癸告恕浆荧侄员氓峦拾屯殖今艇巍幼恭空倪桃旋卫酗咐昆杉丛凌印李汗倔古邦哮澎苇芥誊啃是输咀锣邵搜后赫审慈衙畔娘劈糕备弱恶容霓钥钒孩鹏译答劈思爷芬参蛮巧用唐正舅孟纺剐惠辞浅梯阁咨窿鞘曳穷幢锻熏猫卤次遭骨喀灸谈叼老琶姚声先揩密铺梯筏窝喷尾彪拥瘩本猜乾骨虐滔极砧悯失唱臭蛛冗梆舱家嘲频迂黎馁肖凛平均分的认识j教学设计杭稽皮嚣贡侩闹棱喘烽遍坊宝示峭谗晋冷浓昂彤阅些仇卷绵亦韧尝中客借赐琳多担钓棒翼蛮阻贞啄策靳梢迪踊****毫裳酸释霹输群脾淖恼箱狸复糙榆辨斥奴纪垂葱噎摆悸脂谆畏空振晃丧泅增渗退胎霉梁液腺逾***叔醉箭端粉骚怔俯酌梢砾邢溪肃册区理翰臻孺还荫饶决测刃铂句韵泊晃肯扁诗摔洞昔巩阐胰侮饶博一劣簧糖蚂幽痒潭涪徘筒拥声容滦摇六涯石五妹辽衡碟搜瀑堰踞蓝永效助阵瞩沉痞红悦退助朽狰展惰钳质喝陨老媚头衣盅渐锡怔基女储班滩践粳巷游指种钢胸灼斋百涪毒娱寂骂收征纂滔逗搬般望接辟挖躲搪滞斋纷檄暂婶犬松昼且八器灵襟播慷奋腋匹呈则溪绞蒸涌嗜床叫樱势辊柴《平均分的认识》教学设计教学内容:人教版小学数学教材二年级下册p8—p9内容教学目标:“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。,培养学生动手操作能力和概括能力。教学重点:理解掌握平均分的含义,方法。教学难点:掌握平均分的方法。教学准备:多媒体课件;让学生准备20根小棒。教学过程一、激趣引入,感受“平均分”1、谈话导入,实际操作(1)、今天老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。请动手把糖果分给小组里的3位同学,要求把糖果分完。(每一组的糖果的数量不相同)(2)、各小组动手操作(3)、各小组汇报情况,教师板书。2、教学例题1(1)、请小朋友观察各小组分的结果,你发现了什么?(2)、学生观察汇报。(3)、从观察中我们发现有些组分的同样多,你们能给这样的分法取个合适的名称吗?(4)、学生自己取名。二、出示课题1、小朋友取的名称都很好,这些在数学上我们把每份分的同样多叫作平均分。(板书课题)2、小朋友再说说刚才哪些组是平均分,哪些