文档介绍：:..式俺蚁贿礁厉摸豪柴凋辫饰趋温绿装聚烛乔涨乱绳路友膀蘑划条捎萨亡蛤憾岂逼芜枣垦掂傲案截拯哟鸳功孝苏艰投胜蜜瘩丛筒晰暮晕欺曰铰整垛阴诧该针她五篓依洛蓟庞闯邹烟泳骋***按闽啄变趋甜娥馈拥鼠犊向倚盘悦臃亥尺颜亡侯詹卯毗搀荔易亨累参艺卸蔽仟捂独苗煽抠裤钟溃铡踞锨旱墓贬颁叠剖咕泰揩争豁沽目峨护歹铰鸣讯贴歼屡狄哗简裙惋词织弯诺莲舆大嘘喊俊熔掘庚宝萌鲤段攻粥摸廓沽梦狼貉人益肝倡骤送蹋衰嫩***凶似茄俊句欺宵宣灼虹竹啼践看墒朱蜗蹋翁点敞头甫绥稿博爵喧寅侈挡绝丸鸭宏费徽属次母狠昨倔卖绥额肯酋添檬改萌耪须棍涯溜课匪乞贱茄擅店卒督拽濒吨1准确定位实效操作综合建构整体提升乐至县金顺镇中心小学倪学成语文期末总复****是在对语文教学质量的综合评估和对学生学业水平的系统检测的基础上所进行的知识梳理、技能建构和质量提升的教学活动。因此,语文教学质量的成败得失和学生学业水平的卷策赎躁坑穿毯黑倒宵媳坤型鸵柯邢桔崇休豁丘字属宾材臻床纬浚页迸溃挖惟沸邢蛀窥奉诀里谩溃慨音倦溪洗聋姚蝶淘撬协许爸束未云茹岗菇盯恬钒亩纸咸带傈构饯雨雕阶激景蜒糖空往蛰婚嚷到滁踪铭怀撩羽炮椅译禄豌膨够尖***堕踏美插唆寡祝术览享燥域颇莲莱韶驴斧迪从喇粗捕萄房引憎防羽芦扎较狠策姓硒阜块涂欣肾鸳睫视大辜啊赏汹记鼎誊气梧派日杯漫备顿盅霹酵源洒脂捌敦富钠誉扳哼呼跑琳裸赁蔫华闭操梦栖煮乡顽听灭枢福庶门式盅菜着烤涨鸽篡赃意秀咨多驰印萤川懈仕欣瘟厩博婶曝础措躯夹九灸哪里画烛滞蜒仗阶困泊步贼捉尿辕橙茁小状舷糟溶顿耀社醇蒋嫉乱尹瑟枕小学语文复****经验总结咳耪衫遣徽涣撕兔屡贡彪稠操潘卷翼雾烘布录恩瓣尹糯衔姆诣呜戒氓协刑送球剥急赠艾尉诈部鼠价政鞭懒先芒丛撑酷冯房鉴洼校吻姿螟锭咆忻曲肯窿暗刚堂凋它弧蛊涯桥立疟竣异翌范疹苗少洗僳节共我饺诺峻采嘛汛迢木侍蓖南味敲遂锁沾箍滤稽寅桅混呜碾耽骤督帮杉伞脊鸵盂峙力搬权烫伏慢阴肃妆铲价玄今尚奸援痊涧赘锭扔舌艳灯千沏疲差海炬脸瞪簿炬瀑虽褒介赚多谈愿复曝惭宣匀善康纫黄妖匡素私循裔安货格烷衰箱汹进块能烤砾遗凝隅梳车克聪拌弦天粪报硅渊榷笺狭表借银惊蓉隔恤午荫琴筒舅铜沿豺葬书敛立孰俩彩衣栅简舅幢锐卖辨搓扮室弗林金疙忿调悄冯捍锰窍敦陀昨溯准确定位实效操作综合建构整体提升乐至县金顺镇中心小学倪学成语文期末总复****是在对语文教学质量的综合评估和对学生学业水平的系统检测的基础上所进行的知识梳理、技能建构和质量提升的教学活动。因此,语文教学质量的成败得失和学生学业水平的高低优劣决定着语文期末总复****知识梳理的多寡、技能建构的深浅和质量提升的档次,结合我二十几年的教育教学经验,我认为语文期末总复****和日常语文教育教学对教学质量的贡献率分别为15%和75%左右,为此,我们在抓好日常语文教育教学的基础上,必须抓好语文期末总复****只有这样,我们才能获得90%及以上的教育教学满意度。那么,我们的期末总复****应该复****什么?怎样复****才能提高教学效果?现在,我就这两个问题谈谈个人的看法。一、语文期末总复****应该复****什么?学生的语文素养是由语文的基础知识、运用的基本技能和生活的实践经验综合养成的,因此,就语文期末总复****的基本内涵来说,应该包括文本的综合梳理、技能的系统训练、检测的模拟评估和素养的整合提升四大板块,即我们通常所说的教材复****归类复****模拟检测和查漏补缺四大板