文档介绍：朔州市市直机关第二幼儿园曹婧游戏目的:1、初步认识自己所扮演的游戏角色(爸爸、妈妈等)的主要职责;2、在老师的引导下能够与其他(她)小朋友在游戏中交流互动,培养初步的交往能力和合作意识;3、体验游戏的快乐。游戏内容:娃娃家游戏人数:依据场地或空间大小以及班级实际人数灵活把握,。游戏准备:1、游戏室,布置娃娃家所需要的各种材料:如娃娃家标志牌、娃娃(玩具)、桌椅、小床、碗筷、做饭用的炊具、电视机等;2、平时有意识地引导孩子们注意观察父母在家里都做些什么。游戏过程:1、导入。小朋友们平常在家里大人们都做些什么呢?大家想不想当一回大人(如爸爸或妈妈)呀?今天我们就来玩一个游戏,游戏的名字就叫娃娃家,娃娃家都有哪些人呢?他(她)们在家里都做些什么?你最想扮演什么人?请小朋友们想一想,然后告诉老师;2、教师带领孩子们布置好娃娃家,在这个过程中教师要发挥主导者与讲解示范者的作用,同时调动孩子们参与游戏的积极性;3、帮助孩子们分配好游戏角色,然后带着孩子们玩;4、教师以参与者的身份,参与游戏,给予帮助,尽量让幼儿之间互动;5、引导孩子们愉快地结束游戏,并在老师的带领下收放材料;6、对孩子们的游戏做出评价,多表扬,多鼓励。注意事项:1、娃娃家游戏区所用材料可以因地制宜,充分利用一些当地的废旧材料,不过要安全卫生;2、刚开始玩角色游戏,小班幼儿之间互动较少,需要老师的耐心帮助、示范和指导,游戏中注意发挥穿针引线的作用。3、同一内容的游戏可以重复玩2—3次,玩熟之后再玩其它角色游戏。