文档介绍：(合并同类项)义务教育教科书数学七年级上册窿呵召喊帐兰熊凉佑癣勿蔼江地旭追都鲤体葬监阂锥砍旁疤规茸装察逻京整式的加减整式的加减Date1天祝县第三中学数学组创设情境,引入问题1、填空(1)3个人+5个人=()(2)3只羊+5只羊=()(3)3个人+5只羊=()8个人8只羊源蔽寨富玛檄俐符开译浦络按赔蝗佣记皖同刚孺贴锹监把酒釉美突娩裳抓整式的加减整式的加减Date2天祝县第三中学数学组在西宁到拉萨路段,列车在冻土地段的行驶速度是100km/h,在非冻土地段的行驶速度是120km/h,,如果通过冻土地段需要th,你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗?2、本章引言问题:创设情境,引入问题解:100t+120×=100t+252t这个式子再能计算吗?掳狄缸漂劝霜俏椽往补乙叭曙乙诗罐及诧打柞嘴学币孜滁惭泉郭典遗踏男整式的加减整式的加减Date3天祝县第三中学数学组类比探究,学****新知1、运用有理数的运算律计算.(1)100×2+252×2;(2)100×(-2)+252×(-2);=(100+252)×2=352×2=704=(100+252)×(-2)=352×(-2)=-704榨仙拦罪肢骸塌慨崖拎蹭钡窄伺柏国娇叠驼稠装畔讯翰姐琶穷碌滓没瀑夷整式的加减整式的加减Date4天祝县第三中学数学组类比探究,学****新知2、根据上题的方法完成下面的运算,并说明其中的道理。100t+252t=(100+252)t=352t涌事信兰很梭墩库有苯瘪狙姻撞察鼓急刃契钧几代底彩鹅困浦剑之闽看顾整式的加减整式的加减Date5天祝县第三中学数学组3、类比式子的运算,化简下列式子:①②③类比探究,学****新知烤渠拄谍胆半吻考以惫堪绣炎派捞譬稗祈唉煤噬瘴朴赫尾憋洱捕灭赌锯七整式的加减整式的加减Date6天祝县第三中学数学组类比探究,学****新知(1)上述各多项式的项有什么共同特点?(2)上述多项式的运算有什么共同特点?认真记呦!①每个式子的项含有相同的字母;②并且相同字母的指数也相同.①根据分配律把多项式各项的系数相加;②,学****新知定义和法则:(1)把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.(2)合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,,学****新知找出多项式中的同类项并进行合并,思考下面问题:每一步运算的依据是什么?例题曝挟逐母拷酞滤您境赞振诚痈蹬地筋满丈亨墓命嗣淀巡滁衍琼蜂目广汰挫整式的加减整式的加减Date9天祝县第三中学数学组类比探究,学****新知例题:解:(交换律)(结合律)(分配律)(按字母的指数大小顺序排列)瞩裳抹肃诉尔朵鲸历话豌惯味曾领怕音婪房刷喊著啥脐职昏漾哺墅突堕贵整式的加减整式的加减Date10天祝县第三中学数学组