文档介绍：浅谈中职数学课堂教学反思甘肃省瓜州县冶金中等专业学校王德玲(摘要)中专教育与普通高中在数学课教学中有很大的差别。中职教育数学课作为一门工具课,是专为专业课教学服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学课不感兴趣,这给教学带来了一定的难度。针对以上特点,在近几年的数学教学实践中,进行了一些粗浅的探索,现总结如下:(关键词)职业中学数学教学反思1实施有效教学,要合理确定教学目标“情感”和“创造”是教学的木质。我们应该强调:教师在目标确定上要更新观念,重视情感培养、态度转变和价值观教育,注重教学形式与学****内容的统一。在数学的课堂教学中,不仅要使学牛感知教材内容,记忆数学知识,掌握解题技能,还要善于根据教学内容和教学对象,积极组织学牛进行各种思维活动,加强情感性教学,激发学****动力,增长学牛的见识和能力,提高学牛的人文素养,帮助他们增强学****的信心,在有效的学****活动中,培养对学****的持久热情。数学课木是数学基础知识的载体,教师要重视课本,在课木教学上狠下功夫,减少复****资料,减轻学牛负担,培养学牛的多种能力。活用课木“施教J了解学生、研究课木、从实际出发。2灵活使用中职数学教材,针对不同专业制定不同的教学大纲随着中等职业教育的发展,职业教育教材对传统内容进行了精选,在知识的应用与实践方面作了一定的增补与取舍,尽可能地考虑到了各专业的通用性和特殊性的要求。然而由于职中专专业门类的多样化,现行教材的文化课与专业课在知识的衔接上存在两个方面的矛盾:淤数学课教学内容的安排顺序与专业课对数学知识的需求在时间上的脱节;于有些专业必须用的数学知识恰好是中职教育数学教材的删减内容。针对这些特点,木人对数学课程教学教材进行灵活处理:在主体内容保持不变,不影响数学知识系统性的前提下,根据不同专业作必要的顺序调整或作内容增补,制定了不同专业的数学教学大纲,使调整数学内容能与专业课很好地衔接。3要善于应用现代化教学手段在新课标和新教材的背景下,教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段的显著特点:淤能有效地增大每一堂课的课容量,从而把原来40分钟的内容在35分钟中就加以解决;于减轻教师板书的工作量,使教师能有精力讲深讲透所举例子,提高讲解效率;盂直观性强,容易激发起学生的学****兴趣,有利于提高学生的学****主动性;榆有利于对整堂课所学内容进行冋顾和小结。在课堂教学结束时,教师引导学生总结本堂课的内容,学****的重点和难点。同时通过投影仪,同步地将内容在瞬间跃然“幕”上,使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中,对于板演量大的内容,如立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多的应用题,复****课中章节内容的总结、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。可能的话,教学可以自编电脑课件,借助电脑来生动形象地展示所教内容。4根据具体内容,选择恰当的教学方法每一堂课都有规定的教学任务和目标要求。所谓“教学有法,但无定法”,教师要能随着教学内容的变化,教学对象的变化,教学设备的变化,灵活应用教学方法。数学教学的方法很多,对于新授课,我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。而在立体几何中,我们还吋常穿插演示法来向学生展示几何模型,或者验证几何结论。如在教授立体几何之前,要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型,观察其各条棱之间的相对位置关系