文档介绍：一、青年教师学****教育政策法规”的必要性需要澄清的两种模糊认识:依法治教与以法治的迫切期望。、依法管理意识的必然要求;教,、加强党的领导在教①教育法律法规的制定权只能由国家机关在二是教师岗位规范的法律保障和要求;:育领域的直接体现和必然要求。既是贯彻依法各自的职责权限范围内行使;执行权只能有好学校各项教育、管理工作的需要;四是教师①具备完备的教育法律、法规体系。a宪法、治国方略的必然要求,也是教育领域发扬社会国家机关或有关机构依法行使,其他任何组岗前培训的必修课程,是教师在教育政策法教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护主义民主的体现。织和个人均无权行使。规方面应知、应会的主要内容法、职业教育法、高等教育法、,教育进一步二、依法治教概述法和学位条例等教育法律。------全国人大及其②下位法要服从上位法改革与发展的客观要求。教育行政管理体制的③后定法优于前定法(一)依法治教的基本涵义常委会制定变革、教育法律关系主体间关系变化以及民办④特别法优于一般法(局部地区)依法治教就是指依据法律来管理教育,、扫除文盲工作条例、残疾教育的兴起等教育领域的新问题、新情况都需(五)推进依法治教的具体措施律来规范教育管理、协调教育关系、指导教育人教育条例、教师资格条例、普通高校设置条要依法治教。,树立依法治教的思想活动、解决教育纠纷,保护学校和师生的合法例、高等教育自学考试条例、、依法行观念,养成依法治教的自觉行为。权益,促进教育事业的健康快速发展。例、教师职务试行条例等教育法规。-------国务政、提高行政管理效率与水平的必然选择。,形成教育法规网(二)关于依法治教应该明确的几个问题:院制定教育事业在微观上搞活,在宏观上健康有序发络,保证有法可依。、学生伤害事故展。,推动、促进和深化教育改处理办法、、实施科教兴国战革。各级人民政府及其职能部门、各级权力机关(人大)、审判机关(人民法院)和检察机关(人行政规章。---国务院教育行政部门制定略的有力保证。让广大青少年学生在日常学****提高教育行政民检察院);各级教育行政部门;、陕西省中小学保生活的潜移默化中,逐步培养法律意识,树立部门依法执政的能力和水平。关行政部门;各级各类学校及其他教育机构、护条例、陕西省实施《中华人民共和国国家通法制观念,养成守法****惯,。(司企事业单位、社会团体及公民。用语言文字法》办法等地方性法规和规章。-----合法权益、参与国家和社会事务的能力。为提法监督、政府系统的层级监督、社会监督和地方权力机关及行政机关制定高国民素质、推进民主法治进程提供强有力保新闻舆论监督等)不能把依法治教仅看成是政府的事情,更不能只看成是学校的事情,凡是和教育相关的政②具有严格、公正的教育执法制度——实现依证。(六)教育法律与教育政策的关系府机关、权力机关、司法机关、人民团体、企法治教的基本保证。(包括:行政处罚、行政复(四)、:事业单位和公民,都可依照宪法和有关法律规议、教育申诉及教育仲裁等制度)——根本性原则A、相同(本质是一致的)定,通过各种途径和方式参与管理、监督教育法必依、执法必严、违法必究。——首先解决义务①在内容上的一致性——体现了广大劳动人事业和有关教育的工作。③具有高素质的教育执法队伍。(政治素质、业教育公平性问题。①起点上的平等②过程中民在教育领域中的根本利益和共同意志;依法治教的范围:的平等③终点上的平等②根本任务上的一致性——为了落实教育优务素质和职业道德)①国家机关管理教育的有关活动队伍;;;教育活动符合国家和社会公共利益的原则先发展的战略地位,保证教育的社会主义方②国家、;。①教育活动必须对国家和人民负责,不对个向,促进教育的改革和发展,培养德智体等机构活动④提高全社会的教育法律意识。包括对教育法人或小集团负责。②教育事业属于公益事业,方面全面发展的社会主义事业的建设着和接③学校及其他教育机构的办学活动律实质的理解、对教育法律事实作用的评价、不以赢利为目的。