时间、路程与速度.doc

文档介绍：四(1)班马润(北师大版)小学数学四年级上册教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学数学四年级上册第五单元《路程、时间与速度》教学目标:1、在实际情境中,理解路程、、能根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。3、培养学生积极学****的情感。教学重点:理解路程、时间与速度三者之间的关系教学难点:能根据路程、时间与速度的关系,解决生活中的简单的问题。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、创设情景、谈话导入师:同学们,你们听说过“龟兔赛跑的故事”吗?生:听说过。师:谁来说一说比赛的结果怎样呢?生:勤劳的乌龟赢了,骄傲的兔子输了。师:这位同学说的非常好!今天老师给同学们带来了两辆小汽车,瞧,一辆红色小汽车,一辆绿色小汽车。它们正在为“谁跑得快”争论不休呢?红汽车说:“我跑得快”,绿汽车说:“我跑得快”。到底谁跑得快呢?同学们,你们来当当裁判好不好?二、学****新知1、比较两辆车的快慢师:现在有两辆车,红汽车2小时行驶了120千米;绿汽车3小时行驶了210千米)。师:你知道哪辆车跑得快一些吗?自己先考虑一下。师:同桌可以讨论一下。(学生讨论。)师:谁来给大家说一说你的看法?板书120÷2=60(千米)60千米/时210÷3=70(千米)70千米/时60千米﹤70千米绿汽车跑得快一些。2、归纳速度的概念。师:要想知道谁跑得快,要比什么呢?师:根据刚才这道题,你能说出算式中的数量各表示什么?师:速度与什么有关系呢?板书路程,时间,速度。师:这就是我们今天要学****的内容。师:通过这道题的练****你们自己总结出了路程、时间和速度之间的关系,即:速度=路程÷时间。板书速度=路程÷时间3、介绍速度的单位。师:速度不仅存在于我们的数学课堂中,在我们的生活中也无处不在。下面我们一起来感受一下生活中的速度。出示课件师:指名读,强调速度单位的读法。师:那大家看,千米/时、千米/分、米/分、米/秒、万千米/秒……都是速度的单位。通过刚才的分析,我们也知道每小时、每分、每秒行的路程是速度,那也就是说单位时间内行的路程是速度。4、路程