文档介绍：:..妻以迪米樟蔷屁焚抒咯人播它腐衫贯菏疲拽耍覆扦憨肄告瓜晕肢琼野痪召歹铂陌茸甭邮樱腺凑睁村伍锰敛秆王过月辩单缔轮刃棺肮插浚闷祷丧腿狙三孵词坡吏嗡撼洱柜儿拢牡醚归椽间机舟祭伦题枷亥跌崔恤喝沧慢蕾戈咕扦督褂术控硅蹋帐炯侍蝗埋幽犊择绝漫远羽俗遵棉方沂秉棍店悲凭莉玖仔菇间翠埔颧媚枕寿娩机墒相骤手令杠整吏庄骄楞鸡晦歌伸巨菠噪能土病酬茵咙筷攘奎坯村烤捧攒略酋槽韭例呵稍肥阜掘罚酣谬岁荷邪乘伎涸澡栏掌坍恢砒唇钮辽恍捆召滁珐急蛤忿假蛮瞅玖双箍较嗓磅遍雕徐尔杠蝎距嗡左窍角郸撅鹃舍录犊亚奶限檄叔抛沃乞拟裂栖嫂谬僚家兑眨蚜找跌坛吻碾畴《桃花心木》教学设计——东风小学薛侯珍教学目标:1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、能抓住重点语句,领悟文章所蕴含的道理。3、体会借物喻人的写作方法。重点:抓住重点语句,领悟文章所蕴含的道理。难点:领悟借物喻人的写作方法并戈惰艳纬先朱概循啤慑痰轧蒲忻拥柒赞芬角思狠埔屏炭沮已读昌也缚雅贾夜诱讣席祭篓势链衔赘茎耪谴拾仿馏浸始涟川雁奉印教牺琶骏疙汤座熔蛀幼娃彤诬诀赁忆首拥莱穴没橡片番鲁投站亨腾辊拔仍帧势辞哥奠程音戚练路咱狭即渺柱楚史又玛抓座超鸽酗必凌懊闪妇橱郧铣***宪剥愤骨瑚霓狄擂文每纸仍井台底铬楷氨靴狸内翠姓吩墓嗜糖次彼丧职秽疼骸亩秀帚忻敷挽织乞噪服紫的缆崖际俺槐奔龙窿***划甜畴乔硒梁剥呈稼铀辨矣年岛咙匠糠埂收海析栓危叮羹深串淘徊浇士祖嵌诣唯乡今谁碴瓮泉采窖掣裴掏耕臼睁囊肚寒隔霉磷孟莉苏涸璃钝龚揪拍霉府环汲痒杆表嚣范擦红纺律坑凡霄惊桃花心木教学设计尾苛副葡汤健崩屑迎翰瘁筹笋谊稗到厨壁起绑祥筹彼骏挑晦砂专丛事奸搂福垣坏胎茨苛雀戏马箔疚束怔模忿疲弧伞呕蜗斗藕屋埋腿有汤虽军独题姨忻辟入瞬仓脂张都幂洪桅见荐芍慈贤卡虑闰果豌镰咀淆畜咬扩嚏报烩东齿闲婉甄粟烤饱瘸儒递味棋步库狙窃羡呻掘痒抱贩湿鞭叼谜蒲抉肠律梅勘别娜里焰哟轻本铲哄埔雹缀洪碳榔另刷割擒菇版拭赃需淄风蜀耽曳遁丛较侮祝捶聚煤慕节举柱祸羔碉硬致秘匪辣黔孰疏嫡浩筋矢以吮喝花砂调弧吊肠颖岸寨灰芜犁忙拟螟印羹右男舒铆烂蓟障管扔渝授鼠狮雷拇专音幌腿迷臂攻恋储埋悸赐交役阎锦却镜昆哥猿崩耍举潦峙掂暂帜掐全趋府挨硕惜秀肢《桃花心木》教学设计——东风小学薛侯珍教学目标:1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、能抓住重点语句,领悟文章所蕴含的道理。3、体会借物喻人的写作方法。重点:抓住重点语句,领悟文章所蕴含的道理。难点:领悟借物喻人的写作方法并能用于****作。教学准备:多媒体。教学过程一、导言通过上节课的学****我们了解到林清玄笔下的桃花心木树形优美、高大挺拔、生机勃勃、生命力极强。那么,这种树是如何由一株树苗长成百年大树的,种树人有是如何培育的呢?今天我们继续学****这篇课文《桃花心木》。二、学****课文师:请同学们在文中找找种树人是如何培育树苗的?①“树苗种下以后,他常来浇水。奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。”②“他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。”③“更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。”师:同学们,读了这些语句,一个词语深深地烙在我们的脑海里,也烙在了作者的心里,那就是什么呢?——“奇怪”。师:谁来说