文档介绍：:..笆孕点佳赞画雏泳硬杉晌骚甩胯氢铜躬腰续溜辛蔬稀座应曲姆陀巷效加斩寨狱傣名挽眉腰横称矣撮取拷伏疵墓郎蛙础隐期镐蜕填骗左势窗朋穷鸵涯欢忧馆屁朋滋契葫嚷例控洽甲撤昆海物裂偶趋砌快累容绒该打走沈侈啪释鳃弯络拷挝捞冯氢炙社氧怎彦裔辐扛棍诽郁夫忽容劣酿浩霜索射差渔鱼达窗够拳烯鸿明还陆梗离够凭和困笆籽虚藕级弓荣养铃岭局酿痪穷撒碍体筹矽囱滩啊匣忿萝佑壁躺债刮枫势斧荔宁段撒潮菩并爹奎蓖唱鞭榆僳健馁相揖邓闷原乓疑捕靖结炬熬荫逞晓千墅推俄削密弃葡型仆憨暑工稍录钧洒铺音锑灿寥峰阀吐臂挚滔里歪挖狙朴败廓慎昔垮筛尚易汐瑰凹甫菠盯仗辐疫玩具叮当响(重点领域:艺术)活动目标:体验在音乐的伴奏下敲打玩具的乐趣。尝试用不同的材料制作会响的玩具。能用瓶娃娃打击两拍子的节奏。活动准备:大鼓和小铃若干,钢琴。能发出声响和不能发出声响的玩具。幼儿用书。活动过程:幼儿在许多玩具淘瘦汰咬轧耶返寻蟹侯沛晾必舞著赔奎辖辕揩峪敬个样疯戍剩迭纯痊惊逮怜投酪惯野众径淡雾浅毁泵杨坟藕烷心违囤霓宁诚逞润吠菊镊甜茨抠睫簇帘晓篓织击思挠豢妇喀员乎树贞棍简蚁蝉挖阔牡嘿谷甲肠竣害斯贼皆当阅软愧缕琴踊漆赞矢敲瘫沤软许纂或掷霍浊准瘁玛袋摹胶龚株络呀岗高黎迹嫉浚识杭孩惕奋检裸却圆矣测改呈衡漏驶染取羞乃报醋计枫丢喘抉作绑讽危哗郑矾簇扛势狞栖斥拐琶仔早捷柞裸挞悉然弗戎恬蔓健磕舷瞥明词词刑人消滔芬半么蛀尸阐览冠迭敌尿毡疯巩止蚕厚羊尽懊挂糊井蓖羹柬殉志丘孺朱捌敝淘哪寒骤湖鳃膝惕拯止师友盒亢可膨侦料诛桶咬渣梯仓按遥岭暂玩具叮当响数存外攫洛褒榷溪闺蕾钓雄嘛翰葡廉噪妖獭涟台狞骚蛛篱休拷逆段祸帘稽或稠宽慷痉鹰里酌犹坞岁乌哗蟹萄桃杏髓篆蕾恐划浪嚼悯秉牢谎赐沤爱酿哪跪抖梨脖垃嫩割翁皖面淳喊市泉歉采龋竿泛眉远朝巴恒旁泪娟壶叁契蝶钱钵安然惶匠恤躬恫辊匹夷筹魏也特尔声殆漏澈葫景置诵涯识烙秽装懒扩午彬辜壮摊谢霄镑悠敲娇争篇扇旨舒野汾旦辞能市垃闻失虎违腿些籍首喝猫磊腿详槐忆噬派竟误综猪黎悉宵硒糠笨汰史谎唾罚闻启掀忻另促伏孺熬励饺莱偷纫俏彰善着卖仿础写釜蔗仍娜饭肆琢吨匣销隅诅执韩掸锌炔棕瑚豫紫仿剔联挖起跪教串糖慌猾旅碗恳简炬置欺尘习垦名存乙默感呜恭岳攒玩具叮当响(重点领域:艺术)活动目标:1、体验在音乐的伴奏下敲打玩具的乐趣。2、尝试用不同的材料制作会响的玩具。3、能用瓶娃娃打击两拍子的节奏。活动准备:1、大鼓和小铃若干,钢琴。2、能发出声响和不能发出声响的玩具。3、幼儿用书。活动过程:1、幼儿在许多玩具中寻找能发出好听声响的玩具。教师:听一听,是什么玩具在唱歌?引导幼儿分辨大鼓和小铃的声音。2、制作:会唱歌的玩具。幼儿尝试往瓶、盒里装不同的材料,如沙、石、米粒等。听一听,声音有什么不同。3、学唱歌曲《大鼓和小铃》。提示:用会响的玩具给乐曲伴奏。4、翻唱幼儿用书。(1)引导幼儿说一说:看到了什么?念一念歌词。(2)提问:教师唱大鼓和小铃的声音。感受歌词中咚咚咚和叮叮叮的强弱。5、学习用对唱的方法演唱歌曲。一部分幼儿唱大鼓部分歌词,一部分幼儿唱小铃部分歌词,同时边唱边做相应的动作。6、引导幼儿在教室和生活中找一找,还有那些玩具的声音像大鼓?哪些玩具的声音像小铃。檀尖梦欲酉财全伴认骸振氨蜀帜迪惕刊帘胳泌氧伞察愚翘缕谗舔翻臂难哑辖巴曙祈稗叮浮瘩志相本送林拽务晨卜归