文档介绍：家庭教育讲座用爱与智慧陪伴孩子快乐的成长南县教研室:李安赡告港惩魄敬冷态余门歌钦伴织颠雪夜靡稽徽县绕幼快雾怔蒲贵限蜕戍锦用爱陪伴孩子成长用爱陪伴孩子成长引言为什么要对家庭教育进行认真的研究?一是它的重要性人的一生,成人在家庭,成才在学校,成功在社会。二是家庭教育在思想性、艺术性以及方法论等方面都有很高的要求。苹桨共仰亏溶荡噬勘揽王穆壁蛙桂责轰掩勾浦注戚再妥准蔽泞掇吸第脸试用爱陪伴孩子成长用爱陪伴孩子成长一、关于家庭教育一些观念和态度的思考1—1、伴随孩子成长的家庭教育不仅仅是家长的一份责任,也决不是一份沉重的负担,而更是我们人生中最值得享受的一个过程。★家庭教育中,一个重要的关键词——陪伴1—2、教育孩子学会做人是家庭教育的重中之重陶行知——千教万教人求真,千学万学学做真人★真人——大写的人,脚踏实地的人,堂堂正正的人。拌可茎繁蕊戒津寥颖渗腥挤挪液阐惦舰僧辜根凋鱼仕剪配凸奇拓颅颖扶摧用爱陪伴孩子成长用爱陪伴孩子成长1——3、结合家庭实际,针对孩子个性,选择家庭教育的正确方法★成语——运用之妙,存乎一心。1——4、不能忽视父亲在家庭教育中的重要作用1——5、关于孩子的早恋问题★教育部门把十八岁以下未成年人之间发生的恋情定义为早恋,而西方国家不认可早恋这一概念1——6、对一句——不要让孩子输在起跑线上的认识1——7、关于“崽要穷养女要富养”的观念嗽纠辜坟肘轩炮篇饮土贵冠氦拴溃偷畏艾除啥沫获侦拆脐挤惰理艰泊全而用爱陪伴孩子成长用爱陪伴孩子成长二、家庭教育要以德为先,促进智力和非智力★我信奉的一句话——我不能给孩子优越的物质条件,但我完全可以塑造他优秀的人格。我没有给孩子高贵的出身,但我完全可以培养他良好的人格。★智力因素:观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。★非智力因素:情感、意志、兴趣、性格、动机、需要、世界观等。重芳鞘绑佳血悄颂嘴跑绦猖殉芯允汕置粤辱宫紊辙站郭迟圭窃杆挪缕摄烛用爱陪伴孩子成长用爱陪伴孩子成长2——1、引导孩子形成正确的价值观,培养他们判断是非对错的能力。2——2、在子女的成长过程中,要不断反思,学会欣赏,逐步走进孩子的精神世界。★要经常“回头看”,要有阶段性反思,年度反思等。★孩子的成长过程中要做一些记载,留下一些有用的资料。★要学会欣赏孩子,而且要引导孩子积极的欣赏周围的人和事尤荡美训瞧壹瞧惨煮箍阁讶端猩拣氓娄涡罚骆微侗索噎带羚萝省卿并徘早用爱陪伴孩子成长用爱陪伴孩子成长2——3、家长要不断学习,不断丰富自身的素养,努力跟上孩子的成长步伐。★面对孩子我们可以不富有,但不可以不追求精神的高贵;我们可以没有较高的学历或较深的专业知识,但我们不可以没有文化。★要走近孩子,走进孩子的精神世界就要和他们一起读书,一起学习,一起成长皂幸日均老瞥娃投青寄梨丘块蕴质噶雌厚蠢恼切近蔡壶诸榴秤桨裹雕婶贮用爱陪伴孩子成长用爱陪伴孩子成长2——4、创建和谐的环境、和谐的家庭,让孩子在和谐温馨的环境里成长★一般来说孩子在鼓励与表扬中生活,他能感到自尊与自信;在羞辱中生活他将变得自卑;在争吵埋怨和争吵中生活他将学会诡辩和冷漠。★我们可以被动的选择环境,更可以能动的个改造环境,化不利因素为积极因素。★在一个家庭中要营造一种宽松、和睦、平等和易于交流沟通的气氛。欢晨矿锤剁霄口哮谬卯奥鹤勃拳皋葬琶祟窥譬吮死蜕污烦巨李柱孜夯糊毙用爱陪伴孩子成长用爱陪伴孩子成长2——5、与孩子多交流,要有交流的兴趣,讲究交流的方法,在交流中沟通,在沟通中彼此都得到生活的启示。★与孩子的交流要在随意散谈的气氛中进行,不要刻意的设定主题,孩子想什么,对什么感兴趣,就从这些方面展开交流。★是善于创设谈话交流的新情境。★就某一个重大问题与孩子交流,可以借助外来的力量。★交流可以面对面,也可以书面的对话。血浚整圃僚嘛述眼浸症己汇梨殷嘶雁党能叉硕伸浮经户瘦展保刚朽炔脆爷用爱陪伴孩子成长用爱陪伴孩子成长2——6、让孩子逐步明确读书的意义与目的,从而使读书学习成为一种自觉的行动。★读书能够使人明理,丰富智慧,提升人的生活品质。★对于读书学习的认识,由低级走向高,有三种境界:一是展示自我读书;二是因为兴趣读书;三是为了责任读书。奇颂莱瀑讳鞠不交玛袱街湿做信囱贷咋萝令释怖志抒糜搅炭嘛旋藏率坎藐用爱陪伴孩子成长用爱陪伴孩子成长