文档介绍：2011——2012年度上学期工作总结赵露小学2011——2012年度上学期工作总结2011——2012年度上学期是个忙碌的学期,教研活动、外出学****学生演出频频,虽然有些忙碌、有些辛苦,但在这些活动中,我在思想上、业务上和教学水平上都有所提高。以下是我2010——2011年度下学期的工作总结:本学期,学校注重各教师的师德培养,从教师的各方面入手。在每周的例会上,领导班子会带我们学****优秀教师的先进事迹,观看一些名人的伟大事迹,并以教研小组为单位进行体会讨论。平时,各教研小组会在一起学****局长讲话,紧跟大局形势。在局里的领导下,我对“多彩教育”、“六名工程”有了深刻的了解,学校也不仅结合局里思路,也切合本校“正”“通”文化,开展了“慧通课堂”活动,让各位教师能够融会贯通、举一反三的运用在自己的教学中,并做一个“有正气”的教师。教学能力的提升X|k|b||o|m本学期我担任一、二、五年级音乐课的教学,这是第一次跨三个课头教学。对于一年级的大班额和五年级的大孩子来说,心里充满了紧张与不自信,所以我就经常听同组老教师的课,学****她们的教学经验和课堂管理能力,课前做到提前备课、备学生,有了这些准备,上课时消除了我不自信的心理。又加上这学期,学校派我去重庆听课学****我从中学到了很多教学思路和教学设计,对我的教学有了极大的帮助。在课堂教学上,我注重学生常规****惯的培养,对于低年级的学生来说,常规****惯的养成尤为重要,作为音乐课,更是不能忽视。所以,我开始培养学生唱歌的姿势、唱歌的坐姿、唱歌的口型、声音、气息,以及学生的纪律要求。由于是低年级,要考虑学生的接受能力和兴趣。我专门编了一些小口令和小音乐,来帮助学生记忆。当我说:“唱歌的姿势请准备”时,学生会马上接上:“我准备”,并能双手背后、腰板挺直的坐好,当我弹起《闪烁的小星》时,学生就会安静的静息。当我说:“唱歌的要求”时,学生会说:“轻声唱”……有了这些小口令后,课堂纪律得到