文档介绍：【环境创设】 1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片,各地不同的风景,各民族不同的服饰图片等,布置主题墙。 2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等,供幼儿交流欣赏。 3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品,表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器,供幼儿探索使用。 4、建构区投放各种方形的纸盒,供幼儿搭建游戏。 5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。【生活活动】 1、在日常用餐中,指导幼儿练****使用筷子的方法,养成独立用餐的****惯,巩固幼儿穿***服和鞋子的技能。 2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生****惯。 3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手,保持桌面、地面干净。 4、能在周一早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静,知道眼睛看着国旗行注目礼。熟悉国歌,跟唱国歌。【家园联系】 1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目,或参加当地的国庆节节目,也可带领幼儿旅游观光,了解祖国或家乡的美丽风光。 2、与幼儿外出时,有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化,引起幼儿爱家乡的情感;并注意提醒幼儿遵守公共秩序,爱护环境。 3、家长在接送幼儿的路上,注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰,知道国庆节是我们祖国的生日。【教学活动】 1、“祖国妈妈的生日”:知道10月1日是祖国妈妈的生日,初步了解国庆节的含义;观察周围的节日景象,感受节日的气氛,体验节日的快乐。 2、“美丽的祖国”:知道祖国很大,很美,产生自豪感。感受诗歌意境美,学****用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。 3、“国旗飘飘”:初步了解中国国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗;产生热爱国旗的情感。 4、“我爱祖国”:学****演唱歌曲,尝试)在歌曲间奏处唱念白;感受歌曲欢快热烈的特点,体验热爱祖国的情感。 5、“比粗细”:初步了解粗细的相对关系,能够用目测比较物体的粗细;能在周围环境中找出不同粗细的物体,发展观察比较能力。【区域活动】美工区: “装饰教室”:积极参与班级节日环境布置,体验师幼共同筹备节日的快