文档介绍:公顷和平方千米认识公顷店蚌伴咐杂宽嘲菱懦雄储糖肺巷钠耪俗屁佃锈狙泉晓膏潍掂储卢操桃酌行认识公顷认识公顷一、复习导入,揭示课题在括号里填入合适的面积单位。:请你回忆一下,我们已经学过的面积单位。:你能表示1平方厘米,1平方分米,1平方米的大小吗?:请你在括号里填上合适的面积单位。4.“校园”的面积应该用什么单位呢?:这节课我们就一起来认识这个新的面积单位——公顷。平方厘米平方分米平方米公顷绊囱嚷脐揩鹤磊炔猾财厚箩凳耙奔听双除逾睬怕弧误趟仔柜忌汞旧堪渐桐认识公顷认识公顷二、引入情境,探究新知(一)借助资料,:图片展示的是我国知名的旅游景点,谁来给大家介绍一下?天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一,占地面积约44公顷。上海世博园占地面积500多公顷。布达拉宫位于拉萨市,建筑面积约13公顷。杭州西湖是中国最著名的风景游览胜地之一,湖面面积约650公顷。:在计量这些地方的面积时,都用到了相同的面积单位——公顷。测量土地的面积,可以用“公顷”作单位。亢蛹能甲鞭仰扑怨驼叛彬屎寅忍减残瘸认灼彰惯朽强泅默岭牡毖融乐梆寒认识公顷认识公顷二、引入情境,探究新知(二):你认识这个建筑吗?:看来你们已经知道了测量土地的面积可以用“公顷”作单位。关于公顷,你有哪些了解,还有什么疑问呢?:边长是100米的正方形面积是1公顷。:用什么面积单位合适呢?:你能推算出1公顷等于多少平方米吗?(通过计算,掌握公顷与平方米之间的进率。100×100=10000平方米,1公顷=10000平方米。)橇荒讶航劝慌饼嗽俱植潞啄旦幽澳九苦扯贝博噎读者论则方莹司觉规捧几认识公顷认识公顷二、引入情境,:很多同学都在体育场或是电视里看到过400米跑道。400米跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。请你闭上眼睛回忆一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。:现在谁来说一说“1公顷”的面积给你什么感受?:现在我们一起来借助实物感受1公顷有多大。(三):你能借助生活中的实际物体带领我们感受一下1公顷的大小吗?要求:学生小组内说一说,然后班中交流。:我们认识了新的面积单位(公顷),通过学习你有哪些收获?:1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢?你是怎么估的?:足球场长105米,宽68米,一个足球场的面积有1公顷吗?1公顷大约是几个足球场的面积呢?二、引入情境,探究新知(三)感知1公顷的实际大小寄帽橙醒琵檄客勤暖痰讣霓谊伞特引崖堂鹰娶召烫盔盔抽鞘庶储绎季戊喧认识公顷认识公顷1.(1)北京的故宫博物院占地面积约72公顷,合()平方米。它是世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。三、巩固练习,提升认识(2)颐和园占地面积约2900000平方米,合()公顷。720000290(3)鼓浪屿是一座美丽的小岛,占地面积约1870000平方米,合()公顷。187②问题:请你完成后和同学说一说你是怎么做的。(学生汇报)①填空。(4)大明湖是济南三大名胜之一,景区占地面积约103公顷,合()平方米。1030000措唬痛托裴嘿痞瑚冷赠笆俭衡磨徒寒祥劫陕敷报札诵蚂瞧豫域锗萌违题蔚认识公顷认识公顷三、巩固练方米换算的题目考考你的同桌。③问题:这4道题有的要求把平方米换算成公顷,有的要求把公顷换算成平方米。可你们换算得又对又快,能说一说你的“秘诀”吗?④问题:你和他的方法一样吗?你能再说一说吗?,宽25米。三、巩固练习,提升认识问题:(1)你能解决这个问题吗?请将这道题完成在练习本上。(2)谁来说一说自己的方法?(学生汇报)(4)有谁的想法和他们的不一样吗?请你说说看。(5)你能理解他的思路吗?请你再说一说。(3)你的想法和他的一样吗?能再说一说吗?(如图所示)。这块麦田有多少平方米?若每公顷大约可产小麦7吨,这块麦田约可产小麦多少吨?三、巩固练习,提升认识问题:(1)你都知道了什么?请将这道题完成在练习本上。(2)谁想说一说自己的方法?(学生汇报)懂地涝贸屏谦仙韶隙再烹拔苯重均烷绢末碟材煽变禁寓得梳脊泵缔篇囚掩认识公顷认识公顷