文档介绍：中考英语成功与否关键在于复****复****阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此,为使英语教学工作能有条不紊的进行,为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语教学和复****计划。总体目标转变课堂教学方式,提高课堂教学效率,增强学生的学****能力,做好中考总复****工作,抓好优秀生和边缘生,尽量不让学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。总体复****思路 1、按单元复****通览教材,进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复****把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复****知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。 2、语法专项复****钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、句子、时态和话题专项复****统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。 3、题型专练,模拟演练。按照中考题型进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。具体复****内容第一轮: 主要内容:初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文,理解所学语法内容。阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程度。具体思路:第一轮复****应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺序进行单元复****每复****一单元之前,教师布置学生认真记忆书后单词和短语;课上检验,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,教师再做以适当的补充;这一阶段的复****应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复****为主。注重学生归纳,教师总结指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲。同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练****题,巩固所复****的知识点。最后,再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中,进行再一次检测。第二轮主要内容:词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态,即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法,掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。阶段目标:熟练的掌握知识要点,使知识形成系统。教师传授解题技巧,提高学生的综合分析能力,提高学****成绩和学****效率。具体思路:这一阶段我将语法分成几大块复****应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复****为主。注重学生归纳,教师总结指导