文档介绍：综合性学****旅游资源调查【学****目标】,提高审美情趣和文化品味。、筛选、分析信息的能力和口语交际的能力。(重难点)。、家乡的热爱。【学****指导】。,设计旅游开发方案。情景导入生成问题新课导入:通过本单元的学****我们领略了巴东三峡的雄奇秀丽,感悟了“中国第一水乡”的周庄水韵,饱览了青海湖如梦如幻的美境,甚至让我们的视野“走出国门”,体验了一把纽约的勃勃生机……在你的家乡有尚未开发的山川湖泊或名胜古迹吗?有成片的森林果园可以让游人去观赏吗?有独特的风土人情可以吸引游客吗?已有的旅游景点,还有进一步开发的余地吗?那么,你是一位生活的有心人吗?你有一双善于发现“美”的眼睛吗?“百步之内,必有芳草。”就让我们背上行囊,对本地的旅游资源进行一次实地调查。:感兴趣、有意义的调查对象制定计划:确定范围、明确重点、设计步骤、选择方法。实施计划:收集资料、实地调查、做好记录、群策群力。编写报告:分析资料、发现问题、重点突出、简明客观。。(1)全班分为四个小组,每组十人左右,每组设两个负责人,班长科代表做协调员,各小组选择“XX主要景区景点”中一至两个景区进行调查。协调员起调控作用,各组调查的景点不要重复。(2)小组经过讨论选定景点后,制订调查计划,小组内部进行进一步分工调查,小组成员应团结一致,群策群力,一起出谋划策。(3)根据调查计划,可选取相关书籍、网络、电视报道、报刊杂志等各种途径收集所需资料。(4)向家长及老年人或向景区负责人及当地旅游局进行采访,弄清尚未开发的旅游资源线索或已有的旅游资源开发现状及前景等。(5)不论是尚未开发的旅游资源线索,还是已开发的旅游资源,要利用假期进行实地考察,了解情况设计可行性的开发方案。(6)各调查小组在调查结束后应将收集的资料,所做记录及相关设想等,进行分类、统计、分析,选一名代表执笔,写成调查报告(内容包括:所选景区有哪些景点、游客量、景区优势及缺陷、如何扬长避短进一步开发等,报告形式可多样,角度自选)。小组成员间相互合作,共同修改。:(1)总策划提交活动计划,布置各组组员任务,明确分工,各司其职。(2)通过各种渠道,查询相关资料。:亲爱的同学,你在《旅游资源调查》的综合性学****中,一定会有许多惊喜的发现吧!下面就请带我们走进你的家乡——遵义。(1)介绍家乡名胜古迹:请你简要介绍一处家乡的旅游风景区。①风景区名称:遵义会议会址②风景区简介:会址位于遵义老城子尹路中段。这是一幢砖木结构、中西合璧的两层楼房,著名的遵义会议就在主楼楼上的客厅举行。会址大门临街,大门正中高悬巨匾,毛泽东手书的“遵义会议会址”六个大字,苍劲有