文档介绍：第13课第一次工业革命教学设计一、教学目标:1、记住工业革命首先开始的国家和时间,工业革命期间一系列的发明,认识蒸汽机在大工厂生产过程中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。2、理解工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。3、通过了解工业革命中的一系列发明创造,培养学生的创新精神和科学态度,使学生认识到社会发展需要技术革命;科学技术是第一生产力。二、教学重点、难点:重点:英国最早进行工业革命的原因,工业革命中的重要发明及工业革命的影响。难点:工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。三、教学方法:以讲述为主,辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。四、教具:多媒体、黑板五、教学过程:(一)导入新课:同学们,我们以前学****的革命是打打杀杀、血雨腥风的,而今天要学****的这次革命没有任何的流血牺牲,却为人类创造了巨大的财富,它是——第一次工业革命(板书)(二)教学环节:1、何为工业革命?师PPT展示:工业革命又叫产业革命,是资本主义由手工工场工业阶段过渡到机器大生产阶段的一个飞跃,它是生产领域的一次大变革,又是社会关系方面的一场革命。2、阅读课文(要求:带着问题谈——工业革命首先发生于哪个国家,(英国)为什么?师总结:前提:资本主义制度的确立和发展劳动力条件:通过圈地运动使大批农民成为雇佣工人资本条件:通过殖民贸易和掠夺,获得大量财富技术条件:工场手工业的发展积累了丰富的生产技术市场条件:殖民扩张提供了广阔的海外市场3、工业革命的进程(1)棉纺织业的技术革新18世纪60年代,“珍妮机”的发明(标志工业革命开始)(2)工业生产的变化冶金、采煤等行业也出现了发明和使用机器的高潮(3)第一次工业革命有哪些重要发明(多媒体出示图片,让学生观察,通过表格完成)图一:飞梭图二:水力纺纱机图三:珍妮机图四:骡机(4)棉纺织机器的主要发明(见表格)PPT展示(5)问题讨究同学们根据所学地理知识,工厂利用河流里水力作为动力,有哪些不足的地方?析:易受地理条件的限制,不仅交通不便,而且远离原料产地和销售市场,限制工厂的发展(6)机器动力的革新——蒸汽机的改良和运用(瓦特1782年)影响:大大推动了机器的发明和使用,使人类进入一个崭新的发展阶段——“蒸汽时代”(7)交通运输业的革新(轮船、火车的出现)(这一环节通过PPT展现图片让学生说出)通过材料和图片对刚学知识加以巩固、检查学****情况(小组讨论交流回答)4、工业革命的扩展英国——欧美工业革命从英国扩展到法、美等国后,世界面貌随之发生了巨大变化,请阅读材料,“工业革命的扩展和工业革命产生的影响?”(结合材料分析得出)(1)材料一:引起生产组织的变化、工厂的出现(2)材料二:引起社会经济结构的变化:工业取代农业成为主导,城市化进程加快(3)材料三得出:引起社会关系的变化,出现两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级(4)材料四得出:调整内外的政策:自由主义和殖民扩张(5)地图:促进世界市场基本形成5、工业革命的影响:(师生一起归纳)(1)引起生产组织的变化、工厂的出现,创造了巨大的生产力。(2)工业取代农业成为主导,城市化进程加快(3)出现两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级(4)自由主义和殖民扩张;促进世界市场基本形成6、(小组讨论)工业革命的启示: