文档介绍：高中物理力学答题技巧探讨
摘要: 高中物理试卷中一定会有一个力学大题,一些学生为此头疼不已,觉得物理成绩差就是因为这个力学大题。其实不然,力学题目存在一定的答题技巧,只要学生熟练掌握这个技巧,做起力学类题目就会得心应手,并且能够在物理学****中树立信心。
关键词: 树立信心物理规律物理公式受力分析
高中物理作为高中理科的重点学科,在高考中占有很大的比重,也是学生普遍头疼的一门学科。一些学生抱怨物理难、学不会,常有老师感叹,讲过的力学题目思路大致相同,但学生就是学不会。力学题目作为高中物理试卷中分值较高的一道大题,更是被学生视为猛虎野兽,学生对这类题目望而生畏,甚至有些学生认为自己根本没有能力解出题目,直接放弃这道分值很高的大题。
其实这类力学大题存在一定的答题技巧,老师需要不断给学生灌输解题思路,而不是就题论题,仅仅给学生提供解题步骤。只要学生掌握这些答题思路,就可以拿到一个相对较高的分数。
一、树立学生学****物理的信心,攻克对物理的恐惧心理
高中物理一直被视作高中理科学****的一大难关,每个班很少有学生能够将物理学得透彻,部分学生对于物理学科有恐惧心理,对于物理题目的解答不自信,答起题来畏畏缩缩,不够果断。学生在答物理题时很容易紧张,一旦紧张就会漏掉知识点,甚至模糊了一些本来应该熟记于心的定理定律。无论是恐惧情绪还是紧张情绪都不利于学生答题,尤其是面对物理这种需要缜密思维的学科,切忌紧张恐惧的情绪。物理试卷中的力学大题是最需要冷静的一类题目,只有保持冷静,学生才能有条不紊地进行力学题目的分析和解题步骤的书写。
老师在讲解试卷中的力学大题时,一定不能说出类似“这题讲了多少遍了你们还不会”、“这个题这么简单你们怎么还不会”这种话,这种话一旦说出,就很可能给学生造成很大的心理压力和心理阴影。老师可以在讲解题目时,根据已有的思路,自然而然地引导学生的思维往解题的方向延伸。老师需要给学生做些心理辅导,告诉学生其实物理并不可怕,物理力学大题更不可怕,只要掌握一定的技巧,拿下这类题目就完全不在话下。
二、熟记物理规律,遇到问题先判断属于哪个物理规律
高中物理中接触的物理规律有很多,考试的内容都是与这些物理规律有关。老师需要给学生画出物理规律的重点,让学生重点记忆。尤其是力学类物理题,这类题目中所需要的物理规律有很多,但是重点使用的只有固定的几个,例如力的合成与分解,以及弹簧类题目中常常要用到的胡克定律,等等。
学生在学****力学相关的物理规律时,常常会犯迷糊,不能够理解记忆所有物理规律,经常会出现漏记、记错甚至不理解的情况。如果学生不能理解力学相关的物理规律,就不能将这些实用型的物理规律巧妙地运用到题目中,这样就加大了学生解答题目的难度,并且会错失题目的分值。老师需要在课堂上声情并茂地进行物理规律的讲解,必要时需要运用辅助工具使学生理解这些物理规律。例如,老师可以将课堂搬到物理实验室,运用弹簧、小木板等实验器材向学生讲解胡克定律,借助实验课加深学生对于物理规律的印象和
理解。
在理解物理规律的基础上,老师需要让学生将这些物理规律熟记于心,做到这些最好的方法就是做练****题。物理这个学科的学****除了需要牢记物理规律和物理公式外,最需要经历的就是做题积累的过程,学生只有在不断做题的过程中才能完成知识的熟练运用过程。
力学类题目中经常会遇