（冀教版）五年级语文下册教案 颤抖的羽毛 1.doc

文档介绍：教学目标:,通过略读了解课文大意。,体会作者的写作思路。,理解题目“颤抖的羽毛”,联系实际体会“自悟、自省”的重要性。教学重点:品味重点词句,理解题目“颤抖的羽毛”的含义教学难点:联系实际体会“自悟、自省”的重要性。教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入。上节课我们一起了解了一个淘气的孩子所干的一件淘气的事——“捅马蜂窝”,这节课还有一群淘气的孩子在等着我们去认识,他们又闯了什么?赶紧打开书,学****第三课。二、初读课文,了解课文大意。读读课文,按照起因、经过、结果几方面思考:课文写了一件什么事?指名2~3名同学概括课文主要内容,师生共同将内容概括为小标题并板书“美好愿望”、“捉鸡拔翎”、“捞鸡上岸”、“真诚弥补”。三、深入探究,重点感悟。,说说大公鸡和“我”分别给你留下了怎样的印象?你是从哪些语句体会出来的?生可能回答:大公鸡羽毛漂亮、动作敏捷、掉进水池时很可怜、很无助……“我”很淘气、做事不计后果、知错就改、懂得弥补自己的过失等等。并读出相关语句。师随机板书。:用朗读把你的理解表达出来。生读找出的句子。,会记住这次深刻的教训吗?(学生一定会记住,他们不会忘记大公鸡落水后害怕、无助的样子,他们明白好不容易换回的信任不能再失去。)“颤抖的羽毛”?“我”吗?学生根据自己的想法回答。四、总结升华。师:同学们真是有爱心的,宽容的孩子。我们每个人都有犯错误的时候,如果因为我们的错误伤害到了别人,我们就应该及时真诚地想办法去弥补自己的过失,这样就会重新得到别人的信任。五、板书设计。