（语文A版）一年级语文下册教案 狐狸列那.doc

文档介绍：狐狸列那教学目标:知识与技能:,1个多音字“差”,会写8个字。、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:。。激发学****的兴趣。情感态度价值观:指导学生了解故事内容,使学生在思想上得到启迪。教学重点:认识生字,指导写字。教学方法:游戏法、小组合作法、竞赛法教学准备:生字卡、挂图教学过程: 第一课时一、导入。 ,你们喜欢狐狸吗?今天我们来听一个狐狸的故事,好吗? 。二、初读课文。 。读准生字的音。 ,指名分自然段读课文。 ?为什么? 三、学****生字。 。 。教师补充指导。 ,开火车读生字。 。 。第二课时一、巩固生字。 。 。 3.“谁丢了”游戏、踩地雷游戏巩固生字。二、精读课文。 。 ,联系上下文理解“惊讶”“妙计”等词语。 “惊讶”说话。 。 ,你有什么收获?你明白了什么? 三、拓展延伸。 ,想想过了几天,狐狸又出来找食,又遇到了那辆卖鱼的车,会怎样呢?请你继续编故事。 。 。第三课时一、朗读课文。 。互相纠正字音。 。二、指导写字。 1.(出示要写的字)指名读,开火车读。 。 。 ? “忽”“齿”。 。教师巡视指导。 。第一课件网系列资料文仅供个人用于学****研究;不得用于商