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上传人:一花一叶 2019/5/13 文件大小:44 KB

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文档介绍

文档介绍:薈教师行为准则薆1、严守学****制度,认真参加政治理论学****不断提高政治素质;积极参加校内外的各种培训活动,努力提高教育教学能力。肅2、敬业乐群,相互协作。老教师要关心青年教师的成长,做好传、帮、带;青年教师要虚心好学,多向老教师请教,充分发挥教师的群体作用。肁3、认真开展批评与自我批评,增进干群、教师之间的尊重、理解和信任。谦恭礼让,襟怀坦白,光明磊落。薀4、说话文明,礼貌待人。见面相互问好,不说粗话、脏话,不背后议论人非。羈5、尊重学生人格,不损伤学生自尊心。不讽刺、不挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,对学生诚恳守信,做学生的良师益友。蒅6、遵重学生家长,虚心听取意见,要全面介绍学生在校的表现,不训斥、刁难家长。袂7、不化浓妆,不留烫怪发型。修饰打扮应适合教师身份,做到仪表端庄,整洁得体。蚁8、穿戴要庄重典雅,朴素大方,不穿奇装异服,不穿背心、大衣、风雨衣、拖鞋上课。肆9、严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,工作时间不做与工作无关的事情。袄10、文明办公,优化、美化工作环境,保持办公室的卫生和肃静,不大声喧哗,不在教室和走廊吸烟。薂11、认真钻研教材,积极参加集体备课和教研活动,不备课、不写教案不能上课。要努力探讨教育、教学规律,不断提高自身的岗位工作能力。蒈12、传授知识要准确。教学语言要健康、规范、简洁、生动。板书设计要合理、工整、美观,不写错别字。注意改进教学方法,调动全体学生的积极性,不断提高教学质量。葿13、按时上下课,努力提高课堂教学效益、作业量要适度,批改作业要认真及时,有实效。减轻学生负担,培养自学能力。莄14、带头学****宣传、贯彻学生日常行为规范。对学生行为规范中的要求,教师要做到以身示范。莃15、端正教育思想,要关心爱护每一个学生。对学生一视同仁,不放弃、排斥差生,不准动员和变相动员差生转学、退学。薀16、对学生严格要求、耐心疏导。坚持以爱动其心,以严导其行。以理服人,尊重学生的正当要求。建立民主、平等、融洽的师生关系。薇17、自尊自爱,廉洁奉公,不收学生的礼物,不得求家长和学生为自己托人说情、走***、办违反原则的事。肇18、面向全体学生,促进全面发展。对学生要敢抓敢管,教书育人,切实做到寓思想教育于各科教学与校内外一切活动之中。肃19、不做有损于教师形象的事情。不酗酒、不赌博,不搞封建迷信活动及一切有悖于社会主义精神文明的活动,珍惜职业荣誉。薁20、学校领导和教师,都要自觉地接受学生、家长和社会监督。发挥舆论监督作用,规范自己的行为,改进工作作风,推动师德建设。蚆教师日常行为规范蒆一、以身作则,为人师表袃1、教师自尊自重,语言文明,礼貌待人。荿2、穿着整洁、大方,不穿奇装异服,不袒胸露怀,不穿超短裙、超短裤进教室;男不留过长头发,女不化浓妆。肈3、养成良好的个人卫生****惯,不乱扔杂物,不边走边吃东西。当好值日员,保持办公室或集体场所的卫生,并且督促学生保持校园、教室、楼梯、楼道等卫生区域的卫生,以及外出集会时路途、场所的卫生。袆4、不酗酒闹事,不接受学生家长请吃请喝,不有意识让学生赠送礼物;不读***秽书刊,不看黄色录像,不赌博,不到不健康的场所逗留或娱乐;发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。薄5、教师在任何场所、环境下要举止端庄,仪表大方,不卑不亢、不失教师人格。不得让家属、亲戚、朋友干预学校正常工作。蒀二、明理诚信,团结协作膆6、教师之间要互相信任,互相帮助,互相支持,互相学****诚心待人,不背后说别人坏话,议论他人,不搞小动作。芅7、讲道德、讲修养,学****生活、工作要遵纪守法,按制度办事,说话讲道理,办事讲原则。芄8、胸怀胆荡,宽宏大度,彼此间有意见、有看法,通过正当渠道反映解决,要高姿态消除分歧,达到取同存异,不准在学校任何场所大吵大闹。蒁9、与人为善,助人为乐,互相理解,诚心诚意帮助同志解决生活、工作中的问题,不给别人设置障碍。蕿10、思想端正,作风正派,做人光明磊落,对学校工作或领导同志有意见,或自己有想法,及时采取正当渠道反映或直接面谈,不背后议论或散布情绪,影响工作,更不准捕风捉影、散布流言、乱造舆论、盅惑人心。螄三、遵纪守法,严于律己肄11、要学法、懂法、守法,坚持依法办事,遵守社会公德,遵守公共秩序。艿12、积极学****有关教育法规,增强依法治教意识,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不旷课,不旷工,不旷会,严格履行请假手续。蚇13、严格执行学校的各项决议,尽职尽责地完成工作任务。随时接受学校以及上级领导对自己工作检查指导,对自己工作中所出现的问题不隐藏、不掩饰、诚恳汇报。膄14、严格遵守办公纪律,工作、学****开会时间严禁闲谈、干私事、带孩子、下棋、打***、打毛衣,做到按时上下班,不逃岗脱岗,不擅离职守,要高效率地工作。薁15、明确学生是学校的主体,要热爱、尊重、