文档介绍：二氧化硫的性质人教版化学1第四章第三节《硫和氮的氧化物》(第一课时)参赛选手:蔡莉莉参赛单位:安徽师范大学二氧化硫的性质理念实验绿色化自主化方法化情境化活动化STSE思想1、地位与作用SO2性质氧化还原反应、非金属元素及化合物其他元素及化合物、过程方法拓展升化承上启下知识与技能1、通过实验探究,掌握SO2性质用途;2、了解硫酸型酸雨有关知识;3、通过交流认识SO2在生产中应用和对环境、食品影响;过程与方法1、通过实验探究,掌握证明SO2性质实验方法;2、进一步理解科学探究,提高探究能力、合作能力和思维逻辑性;情感态度价值观1、通过对SO2两面性认识,培养独立思考、勤于思索、勇于实践科学态度,树立辩证认识事物世界观;2、体会SO2生产中应用和对环境影响,树立环保意识和健康意识;2、教学目标1、二氧化硫的化学性质;2、探究性实验的过程与方法。教学重点二氧化硫性质综合实验的设计。教学难点3、教学重难点学情分析学法指导实验探究法合作学****法类比迁移法情境导入法实验引导法以学定教情境导入物理性质实验探究化学性质多媒体演示防治及应用过程一过程二过程三整体思路1、生活中化学——物理性质过程一:情境导入(1)无色气体(2)有刺激性气味(3)密度比空气大(4)能溶于水新闻回放:7月12日上午10时,江苏镇江市谏壁镇空气中弥漫着刺鼻的气味,不少村民出现身体不适,被送往医院。有村民说:“我在家睡觉,把我呛醒了。刺鼻,喉咙也很难受,心里面也发闷,想吐。然后喝了口水,味道好奇怪,感觉更难受!”也有村民称,眼睛就像小针往里面刺一样,气完全是喘不过来。二氧化硫为无色有刺激性气味的有毒气体,对人体有严重刺激,接触浓度过高的二氧化硫会导致死亡。