教案设计－9加几.doc

文档介绍：教案设计-9加几9加几学生说答案,并说说计算方法。教学过程师生1、出示课间游戏场境。(与生活实际相联系,激发学生兴趣。)2、提出数学问题。3、引出数字9和2三、新课学****1、列出算式2、用自己喜欢的方法计算老师巡视指导3、说说你的出算法(两加数交换位置,其和不变的知识点)您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/4、练****游戏先请9个学生上台参加游戏,再请3个(4个……)列式计算并说出算法学生提问:----比----多几人?----比-----少几人?-----和-----一共有多少人?9+2=1您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/12+911学生算法:1、数数的方法2、数小棒(用小棒数)3、估算的方法4、凑“十”的方法……9+3=12129+4教学过程您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/师生5、写出其它9+几的加法归纳整理、掌握方法、知道规律、阐述算理6、练****处理7、寻找生活中的9+几的问题9+59+69+79+89+9做练****作业教学板书9加几1、数数的方法9+2=112+92、数小棒(用小棒数)您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/;119+33、估算的方法109+49+59+64、凑“十”的方法9+79+89+9……您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/