文档介绍：尊敬的各位家长: 上午好!
非常感谢各位来参加
这次家长会,
您今天来到这里,
我相信您一定是对于
孩子的教育很重视,
同时也是对我们老师的信任和支持,
在此表示衷心的感谢!
二、教材简析
一、计算教学
二、空间与图形运动与图形
三、认识时间
四、数学广角---搭配
(同级运算,不同级运算有小括号的运算)
(口诀解决问题)
:认识分认识几时几分解决问题
(排列、组合、等数学方法)
教材重难点
重点:
100以内的退位减法,进位加法乘法口诀
难点:
物体选择合适的长度单位、解决问题.
观察物体:观察多个正方体摆的立体图形,从不同位置观看。
关于计算的问题
1、100以内的进位加法、退位减法:注意相同数位要对齐,注意是否进位或退位
2、乘法口诀灵和运用口诀计算
3、乘加或乘减的练习
练习形式
报题写算式并写出得数
口头说算式并说出答案
制作算式卡片报得数
大家在家辅导时多变换一些形式,以便孩子保持积极的学习状态。
持之以恒的训练
1、每天坚持20以内口算和乘法的口算,要做到持之以恒。
2、坚持有计划的练习:口算心算每天一页等
3、了解孩子目前学习计算方法。
4、抓住一切时机,提高孩子的口算能力。
计算建议
解决问题
学习数学的目的就是会解决生活中的问题
已知一个数,求比这个数多(少)几的数
连续两问的解决问题:已知一个数,求比这个数多(少)几的数再求两数的和或者差
求谁比谁多,谁比谁少的问题-------用减法
用乘法解决的问题:求几个几相加,或乘加乘减的解决问题
知道总和求部分---------用减法
或者求两部分的和——-用加法连加、连减、混合计算的问题
1、孩子自己真正去读题,多读,分析题意,直到他真正理解为止。
2、要求题目必须读过至少两边或者三遍遍以后再做。
3、学会分析哪是知道的信息,哪是问题以及问题和信息的关系。要求什么先求什么
4、建议平时就加强孩子的阅读能力,这对数学的理解有很大的帮助。
建议
3、关于作业
对于作业
对于订正作业
提优训练
1
孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。
2
学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高。
3
从孩子的兴趣出发,适当增加些奥数题,使学生的思维更活跃
(1)存在作业没做,作业不能全部完成,家长不签字的问题。
(3)出错太多,不改错题。
(2)家庭作业书写潦草不认真。
家庭作业存在的问题