文档介绍：数学教案:乘、除法竖式教学目标 、除法竖式中各部分的名称,并理解各部分表示的意义. 、除法竖式的书写方法,能用竖式正确计算乘、除法. . 教学重点竖式的计算方法及各部分表示的意义. 教学难点计算结果积、商的对位及除法每步的含义. 教具、学具准备直尺、例7挂图、学生用直尺. 教学步骤一、铺垫孕伏. 、除法口算: 73 85 20÷4 72÷9 87 36÷6 32÷4 63÷7 96 43 42÷6 56 ,并口述计算过程和应注意什么. 二、探究新知. :加、减法可以用竖式计算,同样乘、除法也可以用竖式计算,今天我们就学习用竖式计算乘、:乘、除法竖式 .【演示课件“竖式”】(1)出示例6横式:59= (2)教师启发:乘法竖式的写法与加减法的竖式有相同的地方,被乘数与乘数上下对齐数位写,乘号也与加、减法书写位置相同,下面也用直尺画一横线,横线下写积,一定注意相同数位对齐,最后向横式报告计算结果. (3)学生在练习本上试做,. (4)指名学生到黑板上计算,. ①先写被乘数5; ②再写乘数9,注意相同数位对齐; ③在乘数左边空一个字的位置写乘号“”; ④在乘号和乘数下画一横线,两边稍长一点,要用直尺画; ⑤5乘以9的积是45,写在横线下面,注意把积的十位上的“4”写在十位的位置上,积的个位“5”要与9对齐; ⑥在横式等号后面写上积45. (5)在教师引导下,师生共同总结乘法竖式计算的六个步骤,重点强调积的数位的写法,一定要相同数位对齐,其关键是积的个位与被乘数和乘数的个位对齐. (6)学生修正做错的题. (7)反馈练习(101页做一做): ①独立完成; ②集体订正:竖式中各部分名称,写积时注意什么? .【继续演示课件“竖式”】(1)出示例7挂图①引导学生观察挂图,理解题意:把8个苹果按每2个分一份,可以分成几份? ②明确属于平均分的第二种分法,÷2= (2)教学除法竖式的写法. 教师讲解:除法竖式的写法与加、减、? ①先写“”,表示是除法计算,被除数写在“”里,除数写在“”的左边,指导学生在练习本上照写. ②8除以2商是4,,每2个是一份,可以分成4份,共分掉了(24=8)8个,就把24的积写在被除数8的下面,表示从原来的8里分掉8个,8-8=0,说明正好分完,没有剩余,用“0”表示,竖式中这样写:在24=8,即分掉的8下面用直尺画一条横线,用被除数8减去24的积8,等于0,写在横线下面,. 板书: ③引导学生总结写除法竖式的步骤,重点总结商的对位及商和除数乘积的写法. .【继续演示课件“竖式”】(1)出