文档介绍：蒀幼儿园教师的新助手袅——记电子白板在教学活动中的精彩运用蚃漕桥幼儿园符洁亚莁【摘要】幼教界常谈起幼儿教育的现代化问题,它除了教育观念的现代化,还包括教育手段的现代化等。在幼儿园,光用一张挂图、一张嘴或投影进行辅助教学已不能满足现代化教育发展的需要,将多媒体技术适当运用到幼儿园教学中,会大大增强教学效果,成为老师工作中不可缺少的好助手。芇【关键词】幼儿园电子白板运用***【正文】我们已经进入了高科技的21世纪,多媒体技术在教育领域有着重大的意义,是由于多媒体技术本身具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能,这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。它是其它媒体的整合。今天的多媒体技术则是以计算机为中心充分利用多媒体网络,把文字、图像、声音、动画和视频等传播媒体与网络技术的相互结合应用,让它在幼儿园教学中产生积极的作用。因此电子白板也从它那高高的神坛上走下来,走进学校、走进幼儿园。用它来辅助幼儿园新型的教育教学活动,愈加合适孩子们的发展心理特点,显示出无以伦比的优越性,在教育教学活动中起到了事半功倍的效果。肂一、运用电子白板,创设情境教学,提高幼儿学****能力。肁对于幼儿园的孩子来说,老师只要遵循孩子的年龄特点,思维展开规律,应用多种形式,给幼儿自主的空间,突出一个“活”字来进行教学,才能激起他们的学****兴趣。电子白板与幼儿园教学整合的有效战略,优化了幼儿园教学活动的各个环节,让教学活动令人耳目一新,深受孩子们的喜欢,促使幼儿想学、乐学。给幼儿营造了一个新颖的环境,给幼儿园注入了新颖的血液!,激发幼儿学****的兴趣。莆人们都说“成功的秘诀是兴趣”。幼儿对世界万物充满了好奇,什么都想问个究竟,这正是激发幼儿学****兴趣的良好开端。幼儿由于年龄小,思维是以直觉行动思维为主体的,况且他们的注意力也不是很集中,在学****过程中,如果只停留在静止的画面上是很不够的。运用多媒体,可以把抽象的东西与具体的事物相联系,也可以把各种声音和动作结合在一起,使他们有一种身临其境的感觉。采用新的电子白板手段,还能引发幼儿情感的共鸣,思维的想象,达到事半功倍的教育效果。比如教幼儿学****10以内数的相邻数,可将该内容制成课件,10座蘑菇小房子里分别住着10只贴着不同数字的兔宝宝,每次走出一个兔宝宝,招呼它的两个邻居出来跟它一起玩。生动的形象,有趣的方式,吸引了幼儿的注意力,使幼儿对此活动更感兴趣。,激发幼儿学****的主动性。袁电子白板让幼儿在视觉上、听觉上有新鲜感,将某些抽象内容设计成计算机游戏,会大大激发幼儿的兴趣,使幼儿变被动为主动,改变了以往单调呆板的教学方式。幼儿通过玩计算机游戏,培养了爱学****意识,使得幼儿动手动脑相结合,促进了各种能力的发展。如将学****10以内单双数的内容设计成“送小兔回家”的游戏,当屏幕上的兔妈妈举起数字5的时候,幼儿就操作方向键上下左右地带动小脚在树林迷宫中寻找迷路的5号小兔,把它送回写有“单数”的房子里,送对了,兔妈妈会奖励一个蘑菇,幼儿若想得到更多的蘑菇,便会认真地动脑去做,就这样幼儿在自然、轻松的氛围中,愉快、主动地学****了知识。,增强幼儿的记忆力。蒄教育心理学研究表明:幼儿的记忆具有强烈的情绪色彩,无意识记忆往往是由兴趣或情绪色彩很浓的对象所引起的。在智力发