文档介绍：小学奥数学习怎么学?本帖最后由千零于2011-3-914:50编辑!_%N9c,V&R+H/b5p0y#t&],p+]1w6Y6\3y'Q经常听到家长们抱怨外面培训班上了没什么效果,原因也很多,有的觉得讲义不好老师太快基础不扎实,有的觉得孩子都说懂但考试却什么都不会。+W*Q/s#}  l9R%L;x8y3f1~(R  F#v7d%}2E(`)c其实,要衡量一个培训班的质量问题,不能轻易的去随口问问小朋友:你都懂了么?设想一下,99%小朋友除了“懂了”的回答,还会说什么。光问懂不懂不够,还得检查一下到底是不是懂了,否则,他们有忽悠你一次,就有忽悠你一百次,你花了学费花了精力,结果他还是什么都没学到,能怨谁呢?还是怨你自己,到时候小升初了急得双脚跳的还是你自己,小朋友边上看白戏呢。9X!B'~  Y"+A+|+@,B+K#“读书是孩子自己的事情”,借口,借口,赤裸裸的借口。所谓读书是他自己的事情,我觉得吧,就是把书读进去才是他们自己的事情。作为年幼的他们,除了读书的能力,其他的事情暂时是没有能力去做的。比如,找好的老师,打听合适的培训班,整理笔记,整理讲义,甚至收集各类书上相应的题目加强练习,收集历年真题。这些事情不是家长的事情是谁的?1@!_7M,h,I'o2g  m1L4l1D6U所以,针对懂不懂的上课效果勘察,最好的办法是不要问,或者只问一声“懂了么?”如果小朋友点头给你肯定的答复,你立马就变戏法似的拿出一张一模一样的空白的上课讲义,让他再做一遍。那么,他到底懂没懂,一目了然。而且,有这么勘察,他下次不敢忽悠你,上课也不敢忽悠老师。2b&R!o5|8o3G6U  P7T5C:{&\%}其实,只要一开始就养成这种习惯,根本不需要这样的斗智斗勇。每次培训课结束后,家长可以问任课老师讨要一张空白的讲义,有条件的扫描成电子版本保存。其实现在买个集扫描打印复印为一体的一体机也就几百元搞定了,但是真的很实用。把空白讲义扫描成电子版,因为以后还会需要再回头复习习题的时候,就能直接打印出空白的来用了。如果老师不愿意给一份空白的(多半是不肯的),那么只能自己多劳动一下。把孩子上课记满笔记的讲义,或者乱写写满的讲义拿回家后先扫描进电脑,用图片格式保存,然后用画板软件打开,你自己把他写的东西给一一擦干净,再保存好。可以保存成PDF文件格式。把干净的空白讲义打印出来给孩子复习用。如果有的讲义打印质量实在太差,油印卷质量不好,字迹模糊,那作为家长,为了孩子的眼睛和以后的复习,你可以学习一下自己打一份试卷出来。数学公式在WORD里有专门程序,图形可以用几何画板。如果你拿到的讲义是那种灰的毛毛纸,扫描的话也是灰印,你不要急,我教你,扫描的时候选择OCR辩认扫描,就可以避免这个问题。0A6M%r  j!g(I3{8L-X2O$b其次,帮孩子准备好了复习用的空白讲义后,你要做的就是合理安排他的复习进度。不要在培训班的当天回家就全部做完,也不要扔在一边等到下次课前再赶着复习。这样做的效果都很不好。上课当天孩子都很累了,你可以让他们口述一下给你听听,如果他们讲得清就一定做的清,但是做的清不一定讲得清。懂不懂,以讲得清讲不清为主。在后面的几天里,一般是5天,你把讲义上的题目数平均一下,一般大概每天3-5道左右,看具体讲义的题目数量了。这样每天花的