文档介绍：小学对学生课业负担测评的调整和改进意见
小学对学生课业负担测评的调整和改进意见
小学对学生课业负担测评的调整和改进意见为进一步贯彻教育局《对学生课业负担监测分析的有关通知》的精神,真实、客观的了解我校学生课业负担的现状,发现与总结轻负担高质量的成功经验,分析造成学生课业负担过重的原因,为科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。16年1月17日,我校利用召开家长会的契机,对三、四年级的全体学生家长进行了《课业负担家长满意度测评表》的测评,测评表全部上交。一、调查对象小学三、四年级全体学生家长,参加测评的共有0人左右。二、调查内容 1、孩子的到校时间。 2、孩子的睡眠时间。 3、孩子一天上几节课。 4、学校是否按规定放节假日。 5、节假日是否补课。 6、学校是否公布孩子的成绩、名次。 7、每天做家庭作业的时间。 8、是否统一征订教辅资料。 9、是否参与有偿家教。三、调查方法利用16年1月17日召开家长会的机会,对三、四年级的全体学生家长进行问卷调查。四、调查结果根据测评表测评结果显示,家长的满意度为100%。 1、孩子都在7:30后到校。 2、孩子一般每天睡9小时以上。 3、孩子一般每天上8节以下。 4、学校按规定放假。 5、节假日和周末都没有进行补课。 6、学校既不公布孩子的考试成绩,也不进行排名。 7、孩子的书面家庭作业一般每天都在一小时以内。 8、学校、班级、或老师没有给学生统一征订教辅资料。 9、学校不存在任课教师组织或者参与有偿家教的现象。五、结果分析 1、学校工作做法有效得利每学期我校都要在学期初、学期中和学期末对全体教师召开专项的关于布置家庭作业的会议,教务处作方向性指导、教导处进行监督,校长主抓。