文档介绍：时间:2017-12-05来源:作者:全国优秀“动感中队”事迹材料提起新余市西湖小学四(2)棒棒糖中队,无人不夸:这是一个朝气蓬勃、具有强大凝聚力的中队。这个中队的队员团结友爱、奋发向上。一、民主和谐的队集体在这个中队里,人人都是小主人。每一个队员都有展示自我的机会,都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一个愿望,那就是——尽自己的能力为中队服务,为队友服务,做最棒的自己。因此,棒棒糖中队没有“官职”,只有“红领巾服务岗”。在开展的“人人争当小主人”活动中,队员们献计献策,充分发挥了红领巾小主人的主导作用,确定出了“老师助理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位,利用队会进行红领巾小主人岗位竞选,由队员投票选出了最适合这个岗位的小主人。有的一岗一人,有的一人多岗,有的一岗多人。队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位。每天,门窗管理员第一个上岗,接着晨检员清点到校人数,晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。课间,安全检查员为队员的安全保驾护航,习惯引导员找违规的队员谈心;爱心小天使有的在一对一帮扶学困队友,有的多个人在帮扶一个学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。正是由于队员们的团结合作,他们的责任心以及他们的付出,才有一个和谐、蓬勃向上,向心力强的四(2)中队。二、书香四溢的队文化“最是书香能致远”。中队以“红领巾小书虫”创建活动为契机,开启了每个队员的读书梦。从学会选择图书、如何阅读一本好书、如何寻找读书时间等方面进行阅读引领。每天一个个小书虫,或坐,或站,或三五成群,畅游在书海中,摘抄好词佳句,写读书感悟,队员们互相推荐好书,每周漂流一次。在此基础上,每月开展一次读书交流会和“阅读小达人”评比活动,队里掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读,陶冶了情操,开阔了视野,促进了课内学习。队员们定期以创作小诗、写读后感、制作手抄报等形式将自己的阅读成果在红领巾展示台展示。中队在学期末将大家的收获集合成册,极大地激发了队员们的阅读热情。走近书,读懂书,一路书香陪伴队员前行!“红领巾动感小书虫”活动,成就了一个自主、平等、友爱、向上的四(2)棒棒糖中队。三、多姿多彩的队活动中队以活动为载体,以育人为宗旨,开展了丰富多彩的中队活动。1、开展了“四不、四讲、四爱、四会”主题队会和“五星涵养少年”争章评比活动,每周有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步。2、根据实际情况,结合“动感中队”的活动内容,中队队员进行了主题鲜明、生动活泼的社会实践活动,如做陶艺、做沙画、做蛋糕、挖红薯、扎稻草人等,丰富了队员们的校园生活,培养了生活实践能力,增强了队员的归属感和集体的吸引力、凝聚力。3、中队以节日为契机,组织队员参观“青少年交通安全教育基地”,开展“六一”大放歌,“感恩老师”诗朗诵,“庆祝国庆”手抄报比赛等;4、中队还开展了体育技能课外活动,例如乒乓球,羽毛球,足球,跆拳道,健美操,航模……课余时间,小队员们“动起来”了,真正成为了活动的主体,锻炼了能力,同时又激发了队员自信自强、创新创造精神。四、值得骄傲的队成绩一份耕耘,一份收获。近一年来,棒棒糖中队又取得了不少成绩:在全校教学质量大检查中,队员合格率百分之百,其中优良率占百分之九十以上,优秀率