文档介绍：蚅高中生物复习(三)膄生物必修3复习提纲(必修)蒂第二章生物个体的稳态罿第一节人体的稳态莆一、稳态的生理意义膅1、内环境:薁(1)单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换,而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。蒈(2)内环境的组成:肆细胞内液芆羃体液血浆袈袇细胞外液组织液肄(内环境)淋巴肁(3)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:薁细胞可直接与内环境进行物质交换,不断获取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。薇2、稳态肅(1)概念:在神经系统和内分泌系统等的调节下,机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度,渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态,称为稳态。袆(2)意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。蒂(3)调节机制——反馈调节蝿正反馈:反馈信息与原输入信息起相同的作用,使输出信息进一步增强的调节。莄负反馈:反馈信息与原输入信息起相反的作用,使输出信息减弱的调节。肄二、体温调节袂1、体温的概念:指人身体内部的平均温度。薀2、体温的测量部位:直肠、口腔、腋窝蒆3、体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。膂产热器官:主要是肝脏和骨骼肌芁散热器官:皮肤(血管、汗腺)芀4、体温调节过程:蒇寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢蒅→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、螀骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热)肀→体温维持相对恒定。芅炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢蚃→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)膀→体温维持相对恒定。螁5、体温恒定的意义:是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现莆三、水平衡的调节羅人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的袃人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统,其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾,其结构和功能的基本单位是肾单位。芇水分调节(细胞外液渗透压调节):(负反馈)莇过程:饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少肄总结:水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘脑产生,由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使排尿量减少。芃四、无机盐平衡的调节羇人体内无机盐的动态平衡是靠无机盐的摄入和排出的动态平衡实现的膅人体需要的无机盐主要来自饮食,通过尿液、汗液、粪便将无机盐排出体外节人体需要的无机盐有多种,如Na+、K+、Ca2+、Zn2+、Fe3+、I-等蚂无机盐调节:(负反馈)螈过程:血钾升高、血钠降低→肾上腺皮质分泌醛固酮→促进肾小管和集合管增加吸钠、增加排钾→血钾降低、血钠升高芆总结:无机盐调节主要是在内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。起主要作用的激素是醛固酮,它是由肾上腺皮质分泌的,主要功能是吸钠排钾。薅五、血糖调节膁1、血糖的含义:血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度:-)蒈2、血糖的来源和去路:莇蚃3、调节血糖的激素:薁(1)胰岛素:(降血糖)艿分泌部位:胰岛B细胞肅作用机理:肅①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。羀②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促进3个去路)罿(2)胰高血糖素:(升血糖)膆分泌部位:胰岛A细胞膄作用机理:促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进2个来源)蚃4、血糖平衡的调节:(负反馈)蝿血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低芈血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高节5、血糖不平衡:过低—低血糖病;过高—糖尿病肃6、糖尿病蒀病因:胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足肅症状:多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少)蚄防治:调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素薂检测:斐林试剂、尿糖试纸膀六、免疫对人体稳态的维持肆免疫系统的组成:螃免疫器官:扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等羂淋巴细胞:B淋巴细胞、T淋巴细胞羁免疫细胞巨噬细胞膈树突状细胞膅免疫分子:抗体、细胞因子、补体莁免疫类型:蚁非特异性免疫(先天性的,对各种病原体有防疫作用)芅第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物等。薄第二道防线:吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。膁蒈特异性免疫(后天性的,对某种病原体有抵抗力)——第三道防线莇体液免疫螂细胞免疫薀体液免疫:由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。芈抗原刺激莈↓肅B