文档介绍：品德课教学常用的教学方法方法一:情境体验法特点:根据学生的学****需要,创设情境,引导学生自主地经历、体会、领悟。操作要点:学生过程性的参与、充分的体验。教师:点拨、引导。主要程序:创设情境—体验—表达、交流—发现问题、解决问题—形成认识。方法二:游戏领悟法这是一种以游戏活动为载体,引导学生在自由的、充满童趣的教学活动中自主地发现、领悟,建构生活知识,形成良好生活态度,内化为自觉行为的教学。实施要点:非验证性,而是形成性的、建构性的,就是说通过游戏发现问题、解决问题。程序:准备—游戏—回味、总结—再游戏—迁移方法三:模拟反思法这是一种创设模拟情境,引导学生代入角色,进行换位思考,通过角色的自我对话和相互交流,反思自我、关心他人,实现个体社会性发展的教学。主要程序:创设模拟情境—代入角色—体验——内省、反思—创造性关心。方法四:采集生成法这是一种由学生自主地采集学****资源,创造性地生成自己的学****过程的教学。主要的程序有:课外采集—课内反馈—整合生成方法五:实践探究法这是一种以主题体验为主要形式,以团队合作学****为重要途径,以服务于社会、获得知识和技能、提高与其他社会成员合作解决问题的能力、增强社会责任感为目的,多角度对社会生活进行体验、发现的教学。主要程序:设定任务—建立组织—设计方案—实践探究—形成作品——交流、评价。