文档介绍：一、积累运用。(40分)1、用“√”给加点字选择正确的读音(3分)屏障(zh„ngz„ng)酝酿(ni„ngning)焚(f†nf…n)烧妥贴(ti†ti…)瞻(zh‚nzhn)仰慰藉(jiˆjŒ)2、在括号里填上合适的词语。(3分)一()小舟一()花边一()作品()的设备()的意思()的需要3、查字典。(3分)“陋”字用音序查字法,应查大写字母,再查音节,用部首查字法,应查部,再查画。字典里“陋”字的意思有:(1)不好看;(2)粗劣;(3)(住的地方)狭小,不华美;(4)不文明,不合理;(5)(见闻)少,(陋室)的“陋”应取第解释,“因陋就简”的“陋”应取第种解释。4、按要求写成语(6分)。(1)来源于历史故事的成语(2)来源于神话寓言的成语5、用修改符号修改下列病句(4分)(1)我校开展学雷锋的高潮。(2)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(3)我国人口是世界上最多的国家。(4)几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物事件。6、按要求改写下列句子(8分)(1)电子计算机这位现代社会的“天之骄子”,已经成为人类社会不可缺少的重要角色。变为简单的一句话(缩句):(2)太阳落山了。扩句:(3)这点小事,难道还要爸爸操心吗?改成陈述句:(4)天空中的星星快活地眨着眼睛。仿句中的修辞手法写句子:7、把下面诗词句补充完整(4分)(1),要留清白在人间。(2),任尔东西南北风。(3)遥望洞庭山水翠,。(4),中间多少行人泪!8、口语交际(3分)有时候,对一个问题会有两种完全不同的看法。比如,六年级学生要不要阅读课外书籍?经调查,持反对意见的学生不在少数,那么,你怎么认为呢?并简单说出理由。9、把下列错乱的句子重新排列成条理清楚的一段话(6分)()“快躲开!马车来了!”我大喊一声。()就在这时,马车从我身边飞跑过去。()放学的路上,村口拐弯处,忽然飞出一辆马车,离我只有20多米远。()路北是条沟,盲人再走几步就会掉进沟里。()盲人听到喊声,慌慌张张地向北拐去。()我急中生智,一边高喊:“站住,!别往前走!”一边飞奔到他的眼前,紧紧地拉了他一把。二、阅读(一)填空(6分)《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品。诗中的“游子”指的是。诗中从慈母为子缝衣说起,“临行密密缝,意恐迟心归”,这“密密缝”表现了。最后两句“,。”的意思是,表达了诗人。(二)课内阅读(10分)一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧(qŠ)途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”1、联系上下文,说一说为什么母爱的力量是灵感和创作的源泉?(2分)2、“歧途”是什么意思?你认为“警告的力量”是指什么?(2分)3、品读文中最后一句话“小心,注意,总结,提高。”四个词语之间为什么不用顿号?(2分)你认为作者需要被提醒的是“小心”“注意”什么?“总结”“提高”哪些?(4分)(三)课外阅读(14分)父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。他父亲()空闲时间不多,()晚上却常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事。一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。(A)坐在沙发里读报的爸