文档介绍：西师大版三年级语文下册第二单元
绿手指
问题:“绿手指”的是什么?
读第一自然段
绿手指,是当地人对好园丁的称赞
在你心目中,什么样的园丁才算得上好园丁?
自由朗读课文
朗读要求:
。
。
,通顺的朗诵课文。
?
理清课文思路
起因:园艺所重金悬赏,希望有人培育出纯白的金盏花,老奶奶想试一试。
经过:老奶奶培育白色金盏花的过程。挑选,收集,种下,再挑选······
结果:老奶奶培育出了白色金盏花。
zhuān shì shāo yí jí
专侍稍集遗
zāi xún sàng làn péi
栽循丧烂培
遗
组词:遗传、遗留、遗忘、遗落......
遗留,传下
遗传:生命的重要特征。生物产生与自己相类似的后代的现象。在遗传学上,指遗传物质从上代传给后代的现象。
专
组词: 专家专门
侍
组词侍弄、侍卫、有恃无恐......
她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了···
侍弄: 整治;料理。
稍
组词:稍微、稍后、树梢......
集
组词:集中、集合、集体......
收集:把零散的东西收拢在一起。