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九个月的宝宝发育标准.doc

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九个月的宝宝发育标准.doc

上传人:雾里看花 2019/5/13 文件大小:31 KB

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九个月的宝宝发育标准.doc

文档介绍

文档介绍:薃九个月的宝宝发育标准及早教方法芁莁九个月的宝宝发育标准有哪些呢?如何根据九个月的宝宝发育标准来对你的宝宝进行早教呢?肈下面本文根据九个月的宝宝发育标准从生理、语言能力、认知能力、社交情绪能力、大运动水平及精细动作各个方面对宝宝进行全方位的培养!羂7-9个月的宝宝随意和不随意的运动正在慢慢形成,视觉和触觉已经建立了联系,他们用手做各种动作,如藏猫猫游戏、扔东西玩、交换物品或者双手拿东西、往嘴里放、用牙咬东西,还能成功地到处爬行。羁膈点击——免费索取:0—6岁珍贵早教资料下载!(独家分享!)芆教你轻轻松松培养天才宝宝!!蚆记得要在油箱进行了确认哦,不然将来是收不到资料的,现在就有60多位妈妈没有确认,这样是收不到资料的呢!螂芀九个月的宝宝发育标准——玩、教具:薈1、这个月家长要通过《功能字卡》和《金牌字卡》教宝宝识字、认识物品、认识动物等。膅蒂2、家长还要坚持给宝宝听音乐CD。肇蚇3、教育玩具:套碗、套塔、套环等,帮助宝宝学****序”的概念。薄节4、简单的拼图玩具、积木、拼插玩具、镶嵌玩具;可以培养图像思维和进一步创造构思,部分与整体概念;既能练手又能练****动脑。聿袅5、动作类玩具:拖拉车、小木椅、不倒翁、电动玩具等;它们能锻炼宝宝的肌肉、增强感觉运动协调能力。羄6、浴室玩具。羃膀7、语言类玩具:卡通、儿歌、图书、英语等;可以培养宝宝视、听、说等能力。***莃九个月的宝宝发育标准——育儿要点:螃1、家长要让宝宝充分爬行,促进宝宝感觉统合协调发展。羇2、家长可以扶着宝宝走,并适当增加户外活动的时间。芆3、家长还要增加家庭益智游戏项目(可参考论坛情商智商游戏板块)。袃4、家长要对宝宝的语言、动作发展给予表扬。蒄聿九个月的宝宝发育标准——语言能力可达水平:蚈1、此时宝宝能理解简单的语言。薆2、宝宝能发出类似“妈妈”的音,但多数属于无意识的叫。羀3、宝宝听到熟悉的音乐会跟着哼唱,并肯定他的发音与音乐有关。肀4、宝宝能对着一个人或者物品发音,但发音不一定准确。如发“不”,并同时用手指着某东西;发“啊、啊”的音。同时指着某东西让家长拿。这些音都是有意义的。螇具体做法羅1、培养宝宝理解家长的语言:家长在与宝宝的接触中,通过语言和示范告诉宝宝怎么做,如:坐起来、拿、等一等。训练宝宝理解更多的语言。蚀2、教宝宝模仿发音:家长要继续教宝宝练****模仿发音,能使用有意义的单词,如“爸爸”、“妈妈”之类的称呼。也训练他说一些简单的动词,如走、坐、站等。在引导他模仿发音后,要诱导他主动地发出单字的辅音。观察他是否见到父亲叫“爸爸”或者见到母亲叫“妈妈”。袇3、语言动作练****训练宝宝能够执行简单的指令,如“小姐姐到我们家玩,我们握手欢迎”等,他做对了,家长要鼓掌、喝彩、夸奖,使他为自己的正确理解而高兴,尝到成功的喜悦。袅莅九个月的宝宝发育标准——情绪与社交能力可达水平:蒁1、这个月的宝宝在注视大人动作的基础上,开始用成套动作来表演儿歌。罿2、宝宝能配合家长玩“躲猫猫”的游戏。芇具体做法螄1、宝宝能模仿大人动作:宝宝在注视大人动作的基础上开始用成套动作来表演儿歌。父母要先设计好全套动作,并配上相应的儿歌或者短语,每次动作都要一样,包括拍手、摇头、身体扭动、踏脚或特殊手势示范动作,宝宝很快就学会而且能单独表演。学****时每做对一种都要表扬鼓励。膁2、给宝宝接近生人的机会:家长要经常抱起宝宝,让他接近生人。过一会儿,生人可以给宝宝一个小玩具,同他玩一会,让宝宝逐渐放松,同他笑笑,当宝宝报以微笑时才向他伸手。生人抱宝宝时母亲要在近旁,使宝宝有安全感。羀莆九个月的宝宝发育标准——自理能力可达水平:芃1、宝宝能配合妈妈坐便盆。羁2、宝宝能配合妈妈穿衣服。螈3、宝宝能自己吃奶、喝水。螈具体做法蚃1、家长要训练宝宝养成大小便坐便盆的****惯。此时宝宝还不能完全主动地表示要排大小便,家长可以定点、定时协助他坐便盆。蚂2、家长给宝宝穿衣服时要告诉他“伸手”、“举手”、“抬腿”等动作,让他用动作来配合家长进行穿衣、穿裤。如果他还不能听懂,家长就用手去示范,教他协助家长的动作。家长要经常表扬他的合作,以后他就会主动把胳膊伸入袖中,伸腿等待家长给他穿裤子了。衿袆九个月的宝宝发育标准——认知能力可达水平:莆1、宝宝能将物品和图片进行对应。莂2、当宝宝面前同时摆有两种玩具时,宝宝会先用一只手拿起一个再用另一手拿起另外一个。袀3、家长把铃铛放在桌子上,宝宝能用手抓住手柄部分而不去碰触铃铛。羅4、这个月宝宝能自主的、有意识的玩玩具。螆5、宝宝应该具备识字敏感。膃具体做法蚈1、培养宝宝认图识物的能力:家长可以给宝宝看《金牌字卡》中的物品及识图卡、识字卡。图像要清晰,色彩要鲜艳的,来达到教宝宝指认动物、人物、物品等。第一次可以用一个水果配上同样的水果图片,使宝宝理解图是代表物。刚教时每次指认图或物,要反复教3-4