文档介绍：石门县楚江街道二完小池凤玉****作要求:1、写自己在绿色行动中印象最深的一件事。2、把这件事写具体、生动,写出自己的感受,突出环保这一主题****作重点:1、重点突出;2、描写细致;3、感情真挚****作过程:一、谈话导入上一节课,同学们讲了自己参加绿色环保活动的经过和体会,讲得很好,但是由于时间有限,有些同学可能还没有尽兴。不过没有关系,除了说以外,我们还可以把自己的经过和体会写出来,让更多的人看到。你们有兴趣吗?二、明确要求1、自由读书中的要求,说说你读懂了什么?2、引导学生思考:(1)在参加“绿色行动”的活动中,你印象最深的情景是什么?(2)在当时的情景中,人物有什么样的动作和语言?(3)你准备按照什么样的顺序来写?明确****作要求三、拓宽思路出示幻灯片,回顾参加的活动:做宣传牌、做鸟窝、换帆布袋、给花浇水、垃圾分类、给树“穿衣”、植树、铲除广告、别摘花……引导学生选好写作材料。四、确定题目1、直接按要求命题,如:《绿色行动》《我是环保小卫士》。2、也可以用参加的活动命题,如《铲除广告》《植树》等。五、例文引路绿色行动天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。可如今,我们的“家”已经变得伤痕累累了……我看见白花花的墙壁贴上了许多乱七八糟的广告,变得不干净了;马路旁边有许许多多一次性饭盒,造成了白色污染;汽车排放出又臭又黑的尾气也污染了空气;还有人们乱砍树木……这些破坏环境的现象,真是让我们触目惊心。星期六,我用压岁钱买了一棵小树苗,准备好了桶和一把铲子,与同桌童洁一起来到小区里种树。我先脱下外套,把衣袖挽起,拿起小铲,准备挖坑。我挖了一会儿,泥土却纹丝不动。烈日下,我已经满头大汗了。我用手擦擦汗,手上沾满了泥土。结果,我的脸变成了大花脸。童洁忍不住哈哈大笑起来。就算这样,我也不放弃,继续使劲地挖。过了一会儿,终于把坑挖好了。我们小心翼翼地把小树苗放进坑里,再用手来培土。童洁提来一桶水给小树苗浇上。当清澈的水渗入泥土时,我仿佛听到了小树苗“咕咚咕咚”地喝水声呢,那一刻,我心里可高兴了!我想:小树苗快快长大!为保护环境贡献一份力量。一阵微风吹来,小树苗欢快地向我们招手,好像在说:“小朋友,谢谢你们!让我们一起快快长大,为环境保护尽一份力吧!”是呀,参与绿色行动,保护环境,我们的家园将会变得更加美好。点评:小作者把“绿色行动”的起因、经过、结果写得清清楚楚,使人一目了然,写作顺序清楚。“经过”——“我”和同桌种小树,进行了详写;尤其是一系列动词的恰当运用,使文章更加生动形象****作结尾立意深远,耐人寻味。六、口头述说1、自言自语说2、同桌互说3、指名说七、动笔书写注意在作文的过程中应该选择自己印象最深刻的情景来写,要抓住人物的动作和语言来写,同时要按照一定的顺序来写。教师巡视,指导学困生。板书计划****作提纲开头:行动的原因(略写)中间:行动的经过(语言、动作、神态、心理)(详写)结尾:行动的感受(略写)教学反思:这次****作是一次关于环境保护的实践性话题作文,先让学生在家长的带领下,或自发组成的环保队,亲自参加了活动,并且进行了口头交流,学生有话写。我采取了七个环节进行指导:一、谈话导入;二、明确要求;三、拓宽思路;四、确定题目;五、例文引路;六、口头述说;七、动笔书写。特别是在动笔之前,我引导回顾活动,拓宽****