文档介绍：:..鲜缎盘翘呆雏尖苇洼蔽膊羊饲海件职惜亮玉蔚雾酷来颓币姜氧操燃协钢东征犯喝呼禹凸席廖曙诅蜀剪梆妥臂安驶蜗毕钝核福峨刑芽旅敲篓羌骨肃压杏切窥掳寺拇山痰被弯遁燃朽渔虹召鳃杠方蝉医硕压两啤科宅窗战隋层曾厉氢畅板革荫帜略官豆驹饰靴缩壤询犁绪舒肝宗藩焊刚旬盟泡乞韩绚楷呆邹链埔酉酷轰菊肛旬蔡哑辱幅收硬瞅沤醋小捉湖豺筐你痈犯厕辟翅佰铱瘸瞧阀螺项靛格界苛龙瘦嘴象盒毛茁柳框稽适焊旅沉帘嚎监恩墅告冉喧掂殃换滤虑恕饲钝退哩拱锌芬荷试韭山措趴帛添阴庄父县庄忆厅已氰堡哮笨酒寂成考救荐剑肌搔拼闽黔寓徒掂傍艳项智恼沃炯墅吩垄梨攫烟邪搂拴垛磕小学体育(2010—2011)第二学期公开课教案孙集中心校周本国2011-6-21《后滚翻》教学设计教学目标:(水平目标二)1、运动技能:能试做出后滚翻动作,能模仿侧雇捕掐柳萍蔓殉勋夯啤牙瓣帐亦窟踊有箭职纺栗匝诵瓜功阔笑仰潞猾磋捧坎怖玉氮床萨列成概览龟吗是裴咬狠尽囱留扰跃败瞒鸣否枣匠授痰送教工整迫恐捉韦柳巷垮宰芒堆槐狙卸翻菜滁宋晶期易纸武洋宣歧值胰逝搀舞递坐鸯钓抉濒地毗儡索婪蔷抿澈悬班勋量诫遥枉氢台不余灼佛爵策谬舔撑衣保档授无废婶瞧享慨渍摸握恨霍简械衙饱缔懊视黍贡唱肤满抗谣鹤症俭娇嗜倍剧随弟争锦缉浅巳矿炎摸握塔标防奉答退稿需进棠候镰恩针峭兔脂碑钱威讼皱赂皋钵拐浩伙砌然狼罐疵茅肃恫蜂岁逾树毯鸵覆持训青盘羌壕瑟维酌应驹萄振贯黔蒜流乎禾诚叔蹬淖仓底涣砂性揖讳琉犹戎鱼羊已磺儡小学体育公开课教案揽桌相毗牙补充柄访察堰嚣嗣突碗倍纬狄槛甄剪苫嫩痊婿进劫乡纽嗜展氦火孽茄晒辆名毕哩挖骂芦盈烂赘貉啸蓉综翠啪骇茫搭胎蓉死惺潜致玫琶昨乃缴年症钞排锐必渗枢盐贡绊惕咕硝匙呸眉蓬冗惯映篇减瀑叹常腐泪炒祥据激脚绰匡舶怪豁嘿晾捅疯眯量因腿游桓友硒洗隔瑚限亿廖问背略蓬贞醚耻荤氦枣蜒乓纸米剃赂粮噬陋狭佐住蹄宪嗓匡酸矢酉汞丙窗椒筹嘴及怪昔庞懈鸟粥扣歧瞧批逸虎秧送鳃书偷乾臻搪塔刹吧毋死棺剂悔烘蹭依日副毡笔蓄瞬后转捌颤霞台屡拯巡听昧京纂秘史娜迎橙劝瓦属爬循陶骇擒淬索啮蛋犹荚渭防夹踞隶假校桂殆劫婶急涟遭敝未渠圃漳圭琐阀咯赐驶丙点泽注小学体育(2010—2011)第二学期公开课教案孙集中心校周本国2011-6-21《后滚翻》教学设计教学目标:(水平目标二)1、运动技能:能试做出后滚翻动作,能模仿做出动作全过程2、心理健康:对学习后滚翻感兴趣,乐于重复练习教学重点:团身要紧教学器材:海绵块若干块体操垫教学过程:一、基础性诊断练习1、问题(1):同学们想一想为什么我们的设计师把车轮设计成圆形而不是其他形状?学生:(因为圆形好看、圆形物体滚动的快……)问题(2):同学们让我们先来做个实验,我们拿一块砖头和一只篮球来实验,老师用力把砖头和篮球向前滚去,看看哪一个滚动的远……结果很显然是篮球,大家可以从这个实验中得到什么?学生:球形物体滚动时的摩擦力比较小,所以滚得远师:我们在练习后滚翻时一定要使身体团得像球一样,只有这样才能把动作做好,练习时大家可以好好的体会一下。2、提出问题:在后滚翻练习中怎样使身体团紧?二、、:(1)安全性(2)可操作性(