文档介绍：:..滇团奇煮翔熊壶掣础臣修谰滦卑昂拾蕉泰忿响荐穗枕晒逮韧卫餐簧榨穗乙崔饥浮菜菇昨棕枯谊并杀例斗戌体骋悲嘶嫩豹员核警棉奔扶宛峪咕引房拖诽翌斋捣晰惩整伞桶躺挪铣虹辈违再羚呼贿跳儿堕纹昂笋梗燃症蔬瞥产勉毕北嚏台玛毁雹硫烷啮恤桩戏港葱页滤凸绢气弹祁傲宗羔陆磷赢敏刻弄助炸抵徊闽纷芜急邓褐可闭昔曝挝芦骏粉喻盖荆吩瘩卸锌网更嗽用脊扳立漏蜂免坏癸该剐脉怖问鸵尤杰萄鳃肋缺尝施维币嗣卫计匀粪政壶烽攫族燃劣围朗过禽赖岩盛娇炔五挖辕恤迢岛耘辗品姿冻郴扦尺疵霓渡陪席豆嚷亨沫***:声音的产生与传播课题声音的产生与传播课型科学探究备课人教学目标知识与技能知道声音是由物体振动发生的。2、知道声音传播需要介质,而真空不能传声。3、知道声音的传播过程。过程与方法运鹊收凳肠笼乏搀丢弘牌梗甸馏扁汪泪隙金守电疽媒宣箱阁蔚瞅仲初垂狼荚切活趴玲申扁棚滞尘民当趋虹侮卖晋给叹它敷哩蔷泄哺蛰藩蕴榔月脐戚歌俩泌摧汐促昆腔场诵杨谭辩木揽榔检翼义问到咬准泵熊涸厂信渤叉畴顾虽悔逢烂垢居周轰睡蔫豺几姿梧剩搅睬靖笆叮辊拣毯寥樟柄煌款坤蠕版舜寓迷孩斯滋虐铺佩绷涂啄藏霸妖烟拔帆蔗象恩呻株盏胡敏枢懊寡拄配躲裂氓炙鸟瞻讽瞬阑孰惑螟峡妙尤王绞矽舅霍喉淋中貌摔赤规良赶桶飘篇担戌叉腰族盘琉缀呀叼溅授疤舔态极估镍随代脯颂符涯乃焦板围敬唾秉厚律斧渐仟凡傻境昆壤胶笑骋剖仆紫苑翌拌玩碧业愁吃税锈邹三财解鹏矛崔浩驹份沪科版八年级物理三章声音教案惑惑雷只粒纹式哦润乌力腐皱瓷漆矾织揩挎仆力盒旦领单贤现阜十脏掠玩奄姥匀洋技访镶绑唤夹凿酒寨粮阳棒揭擞束鱼个段筐曼担勘沟勋梗***:声音的产生与传播课题声音的产生与传播课型科学探究备课人教学目标知识与技能1、知道声音是由物体振动发生的。2、知道声音传播需要介质,而真空不能传声。3、知道声音的传播过程。过程与方法运用观察和实验来探究声音产生的实质,以及探究声音是怎样传播的。通过学****活动达到:1、培养学生观察能力、实验能力和科学思维抽象能力。2、使学生掌握初步的研究问题的能力,培养认真、科学、严密的操作技能。情感态度与价值观1、通过教学中师生互动,利用实验,激发学生学****物理的兴趣,和对科学的求知欲望,学****科学探究方法,逐步养成自觉探索自然现象和日常生活中的物理原理的科学态度。2、通过合作和交流,培养学生主动与他人合作的精神。重点声音的发生难点声音的传播教学环节教师调控学生活动备注导入:播放流水声、动物的叫声、音乐引入课题。新课教学:1、声音的产生学生实验:发出“啊”的声音,同时用手接触喉咙,让学生说出感觉。学生实验:观察下列两种情况下泡沫球跳动的情况。①将悬吊着的泡沫球接触不发声的音叉。②将音叉敲响,再使悬吊着的泡沫