文档介绍：依依惜别1给老师的一封信本文是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者把()巧妙地结合在一起,通过对具体事例的回忆,赞美了老师()的精神,表达了对恩师真挚的感谢之情。书信以感谢老师的培育之恩作为开篇,以决心用学****的进步回报老师作为结尾,(),相得益彰。正文赏析首尾呼应叙述、描写、想象无私奉献我们常常把老师比作辛勤的园丁,吐丝的春蚕,他们在平凡的岗位上,默默耕耘,默默付出。当我们从幼苗茁壮成长为小树的时候,雪白的鬓发已经爬满了老师的两鬓,皱纹也早已布满了老师的眼角。他们的青春已不再,但是他们仍然无怨无悔,坚守岗位。我们要赞美老师,我们要感谢老师,我们要以自己的实际行动和优异的成绩回报老师。我们要诚挚地对他们说一声:“辛苦了,老师!”读后感想2在小学毕业典礼上的讲话本文是一篇***昂扬的()。文章开篇(),引起人们的共鸣,接着回忆了六年小学生活中难忘的三件往事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级时的家长会,最后直抒胸臆地表达了对母校的(),对老师的(),以及对同学的()之情。正文赏析依依不舍演讲稿留恋创设情境感激这是一篇饱含深情的演讲稿,作者用高昂、充满***的语调回忆了六年小学生活中难忘的事情,表达了对母校的留恋,对老师的感激,以及对同学的依依不舍之情。在即将毕业,和老师、同学们分别的时刻,我们也许有许许多多的话要对他们说——亲爱的老师,你们辛苦了,谢谢你们六年来的教诲和关怀;亲爱的同学们,你们要珍重,很高兴六年的小学生活有你们的陪伴,无论将来我们是否还有机会在一起,我们都要珍惜这段纯洁、真挚的友谊。,是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情,表达主张、见解,具有宣传、鼓动和教育作用。以情感人、激发共鸣是演讲稿的突出特色。、主干和结语三部分。开场白一般有三种写法:(1)开门见山,揭示主题;(2)说明情况,介绍指导;(3)提出问题,引起关注。主干部分要环环相扣,层层深入,正确处理层次、节奏和衔接等几个问题。结语没有固定的格式,可以对演讲全文进行小结,也可以发出号召,抒发感情,还可以引用名言警句、古代诗词、俏皮话等,或发人深省,或活跃气氛、调动感情。(1)了解对象,有的放矢;(2)观点鲜明,感情真挚;(3)行文变化,富有波澜;(4)语言流畅,风趣易懂。