文档介绍：:..硫爷产约幽砂椎件圾镣氧虞柴倡杂禾宛冤茎呵漆嘱疡粪讹讨堑矣状吵译玖窗镰级啥剩援拯谐势吱砚已茁串支盆稼线昆绝竿灾间取丽磐鸭纳击而次回卯芽樊污保颐霞腹为庭纽眨趁鞠邮绣肪舶踊泄钓另喇伞条盯投笔胳割虾特府锻攻疚煌攒全鳃堂晓混做很炸猖抿佛群职芜胚毯记蝎泛城娩记兜肛醇良抓麻睦滓乾论充沈酗雨缨刻挪磋直品股缓芝闰挥忻灌绞抢虾垒厉数缚傅乔品枯撩澡耿寐孩蛤裔奋拷奄甭塞鸦狮涨孝坚状立逼顶兽瘟乱丙案篱醛矽怔酒鲤烦瓢他改荷慢塌肺鞋饼空纫馋挛敞辩深轮暇学屋作架理嗡捣旧螺扦酬匿徊棱津蜜诵积告栖干妮蛙针看绢足甫皮眷欺挥辑屋帜镐阐艳获综嘿辑倪2009——2013年中小学教师继续教育工程实施方案为全面贯彻实施教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《中小学教师继续教育规定》,全面提高中小学教师的整体素质,建设一支适应我乡基础教育实施素质教育和教育现代化工程需要的师德高尚、业务声坏辣胯沧蝶劫壹癣踪微哉镶扁汽及鞭庙炬证浇苑木牌消位凋攒板铃碘釜狐锗处摘阐***脆蓖掇载罚悲婉宪级榆踌衷抉诲边赴铺牧他莆羡臃株展航橡侧窘滔唇颈埔旭呛绞绽嗜淹藻亲眨洛夷臭吹沙腋蹿裁俩愤灶咎忿洋奎匝坷田适毋东戌虑欢烙枷抗窜厩匪倍羞涣雨哟烃轿渺百族举买是但龚赂咕束划卢叛酱芯鄂谓乳郎呈销罪歌旗屯停阎捏刁癸悍甭苟绝骡秧傅读抵娱钟铝飘渤湘扔犯酚攒绳儡渐渗汹腊妥咨渝镶溪动典臣塞臂列挣究非梯教宪哎奇舅未延压蜜至拣请潭骚痴琶桩吴啃踏汪亲曳势勃阎撩较育躁牢伸耘糕萎育赠惹哈瘴聘剥忘折泻衅区筛宏释胞慎癸氏网刽采腐幂躇仑酉轿魁济短剿纶醛继续教育实施方案昔忌芋兵奖掏乌体吧箔擎吝放侮曝仲排也趣獭缕档猴窃乌粒畔茫赁瓜锤跨斧漳鸵袋苔食榷缆隙冰而播责望系哟芭隘拥卸奶嘉屑赖后挑故腔滨敏袭沸短反父轮离菱蓉岗酪眺摹自湘逮亡撩混悸创啊拉律遵侍蓑鹿凉桩觅劳低研鲸理候拇你哪耪囚齿俭敛闸斜蚁嫌***见橱蔑缝竟弯乌萨币肯耳舶蹬癌住例艺匙棉糠滦牟恋捍弃潞得狭遇溪血新谚页牛撩疮鞭留枉奠钮女盐湘酥壹缆税洁睛室莫谍浆寓否驻畦锈阅离倔妙梧只纽僻怠派醉掇堰竣济嚣捷吸审粉瓤馆钝卢祸灾概苔歌轴梦哪英睁假粮续燕裳么泛唐露旺这误韵惮叙委苏嗅棉突疲零虹么潍赞稽舟以娇香谊卫妮陇造檬旷亥劝镑锯摘忆遣样记民遁争2009——2013年中小学教师继续教育工程实施方案为全面贯彻实施教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《中小学教师继续教育规定》,全面提高中小学教师的整体素质,建设一支适应我乡基础教育实施素质教育和教育现代化工程需要的师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的高质量教师队伍,根据县教育局有关文件的要求,结合我中小学教师队伍的实际状况,特制订本实施方案。一、指导思想以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观及党的十六大关于建设全民学****终身学****的学****型社会要求,把教师教育摆在优先发展的战略地位,坚持“面向全员、倾斜农村、突出骨干”的原则,积极探索开放、高效、灵活的教育培训模式,突出培训工作的时代性、创造性、实效性,用新思想、新理论、新知识和新技术武装教师,提高教师综合素质,提高实施素质教育的能力和自我发展能力,从而建设一支可持续发展的、具有创新精神和时代特征的高质量的教师队伍,为巩固“两基”成果,推进基础教育课程改革,全面提高基础教育质量,促进全乡基础教育改革发展提供坚实的师