文档介绍：(第9课)◆出品人/冯斌(河马国王)(说明:以下教案文字,已经总校审阅,将由国家出版社正式出版。除授权之实验区(校)外,请勿转发或摘抄。)小荷作文狗教材教案:《情景推理课》(五级209)一、本课用时与教学阶段1、本课用时:90分钟2、教学阶段:①热一热:傻大姐作文与想象(约10分钟)②引一引:知识与技能/讨论计划(约10分钟)③赏一赏:文场大练兵/例文与范作(约10分钟)④测一测:“推理”考考考/我来答答答(约10分钟)⑤练一练:当场做(约35分钟)⑥帮一帮:作业不求人(约15分钟)⑦拓一拓:随你看不看二、本课名称与代号1、本课名称:《情景推理课》2、本课代号:五级209三、傻大姐作文与想象略,详见课件及实录四、教学目的1、学****调动生活积累,对某种情景进行推理的能力。2、培养关注生活的意识和写作的联想力。3、继续给力《万字写书》活动的进展。五、教学趣点趣点1:情景推理,酷似侦探;悬念迭起,自我解谜!六、练****早知道1、口头练****傻大姐作文与想象》;②《知识与技能/讨论计划》2、书面练****推理”考考考/我来答答答》;②当堂练笔七、教学步骤1、【热一热】·傻大姐作文与想象(约10分钟)◆从饮料谈起,从饮料的颜色说起,然后过渡到生活中的各种液体。◆三道想象题以及傻大姐故事造句,可根据本班情况和实际教学时间来选择,不宜全做而影响整节课的教学进度。2、【引一引】·知识与技能/讨论计划(约10分钟)◆围绕“推理”这个主题,展开讨论。◆讨论题目较多,不必全用,可由学员选择三条左右,集体讨论。◆关于“推理”的话题,老师可以用学生比较感兴趣的《名侦探柯南》作为话题,从而引爆课堂!3、【赏一赏】·文场大练兵/例文与范作(约10分钟)◆建议老师可先将例文读一下,然后进行讲解。◆老师自行根据内容,写一些属于老师的“推理”,以引导学生。4、【测一测】·“推理”考考考/我来答答答(约10分钟)◆阅读完例文,引导学员完成判断题。◆完成判断题的过程,也是为了学员当堂练笔,做好准备工作。◆判断题,在公布答案时候,可以“开火车