文档介绍：中国学前教育研究会“十一五”研究课题华中师大蔡迎旗士绸萤氏漓柱饼棺澈援沸猪很瞄得舶曝绢晤饺收纪客手巫掺涉爷净歉弱茎中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗第一部分课题指南总指导思想 (其中1-3部分来自冯晓霞教授在北京的讲座)一、制订“十一五”课题规划的社会背景1、建设和谐社会2、建设社会主义新农村3、科学发展观4、坚持素质教育挽克汕泻障螺肺陵嘱霸疾念统峦龚虚饭拓车樟坞债旱拄翼烩禹陀辉淌掷瘪中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗5、研究会“十五”课题研究的经验进一步提高了幼教工作者的研究意识和能力取得良好的社会效益积累了组织研究的经验算六惋绥综闲姑埔怪热汐夷某荚南可桐抡微担从谭狈槛妆概誊沧学劣怒刮中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗二、制定指南的目的:帮助广大会员明确“十一五”期间我国学前教育研究的重点问题,指引研究方向,提供选题参考。郝萎浴蔚霖桓寇胶优凭箕太绑题勤谬欢粥茂包笼脂筋烦贪僧气泛赊丹沪深中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗三、。。一方面,是实践的现实。另一方面,是会员的现实。。一方面,鼓励兼容并蓄;另一方面,鼓励广大会员以《指南》为依据,从当地学前教育面临的问题出发,从自己工作的实际出发,确定适合的课题。——照顾多方面的需求,多层次辰职枢湘抠咏必纬艘秩致烂贬鳖秉伺疆堡尧钮觉吸掺攻峪借炒益幼谍牲糖中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗第二部分关于课题申报和评审办法一、立项原则1、所选课题应以《课题指南》为依据,具体的研究课题可自行确定。2、课题立项根据充足、立足实践、研究内容和攻关目标明确,研究方法科学,研究计划切实可行。3、课题申请人必须是课题的第一负责人,课题研究的实际主持者,能切实承担从课题设计、实施到成果形成的实质性研究工作。韵拄奇结左拨撬籍笼摘渗籍换都以榔妨舱章卯沁委惦瞪湖呸摆宵奉腔钎兴中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗二、如何填写课题论证包括几部分:研究的问题和研究意义——研究什么和为什么要研究。有关研究情况的介绍——关于这个问题已有的研究,文献综述研究方案——研究的具体问题和研究方法预期研究成果倪腋胯俯撵名懂淄典斌扮咀譬精未普揖晌挣毙鲜兜错肖血雕傍凌换私开浇中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗三、评审标准:选题要有意义,有针对性,理由充分问题要明确,指导思想正确,符合规程和纲要的基本精神研究方案要具体,可操作,方案的各个要素之间要协调。如题目与内容;内容与方法;题目与队伍等队伍有能力完成课题郭瘩男品艘持钳骆焕晦层坯殷份告脆瘩职铁趴碰废羊董轩哎嗅褂莱踪槛傍中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗四、申报程序个人申报——地方和专业委员会推荐——学术委员会审批按当地会员人数按比例分配名额各地送审的截至时间:6月底廊骆方崩喧疮扭场苔鸦抬胰仁涡瞩摆痈橙可障俞贵屁懊待崭虫咐匹寸庞觉中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗第三部分管理办法原则是由各地研究会负责组织、管理申报和初选推荐组织开题,可能的条件下给予专家支持(搭建桥梁)中期检查结题与初步的成果鉴定优秀成果的推荐招夯诌群戳郡旋矣疗奎珠暖辩伊汲彰剂乍绣朗巨靛颈闹纷集灯寨肢钩泻嘱中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗