文档介绍：中考阅读题答题方法
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一、记叙文阅读答题技巧
1. 文章体裁?此文是一篇:诗歌、小说、散文、剧本、说明文、议论文
2. 记叙文六要素?( 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3. 找主题句?(找首段或尾段的议论抒情句。)
4. 文章内容?( 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。)
答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……
5. 材料组织特点?  紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当
6. 划分层次?
(1) 按时间划分(找表示时间的短语)
(2) 按地点划分(找表示地点的短语)
(3) 按事情发展过程(找各个事件)
(4) 总分总(掐头去尾)
7. 记叙线索及作用?  线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感 作用是贯穿全文的脉络,把文中人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
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8. 为文章拟标题。   找文章的线索或中心(1) 核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感9. 填写读书卡片。   按各项要求上原文寻找,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。   10. 记叙顺序及作用?   (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)   作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。   (2) 倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)   作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。   (3) 插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。) 作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
(4) 平叙(略)
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11. 语言特色?   结合语境和修辞方法从下列语句中选择:  形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。12. 写作手法及作用?   (1) 拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。   (2) 比喻手法: 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。   (3) 夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。   (4) 象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。   (5) 对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。   (6) 衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。   (7) 讽刺手法: 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。   (8) 欲扬先抑: 先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。   (9) 前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。
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13. 修辞方法及作用   (1) 比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。   (2) 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。   (3) 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。   (4) 排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。   (5) 对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。   (6) 反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。   (7) 设问:自问自答,引人注意,启发思考。   (8) 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
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14. 具体词语的含义与作用?   方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。   答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。   15. 句子含义?   抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释。   16. 句子在结构上的作用? (1) 承接上文(2) 开启下文(引出下文)(3) 承上启下(过渡)(4) 为后文作铺垫   17. 表达方式:记叙、议论、抒情、描写、说明   18. 记叙文中议论的作用:   引发读者思考,点明人物