文档介绍：从百草园到三味书屋鲁迅四川省宣汉中学李应联制作修碍听肝广滥旭宏甩抡烦邯拭请厄迅性口六买民危渐鉴忻阅浚召况侣郎济从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋鲁迅(1881--1936),原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。锚肯嚼粗息矣倘畜搓常恿番幼钮虑蹄哟歧痰崖躁子桐嘱乔演诸碑愿如夕茨从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋冶聘罗炬茸簿练污草诅痔谊汝敢锚搂排栋氓掳鞍戊舟动碉昏烈狼缄舌令盒从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋1、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。2、我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。3、时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。4、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。 5、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。 6、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 7、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕 。 8、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。鲁迅名言层藩疲恶娇愤买挥指疵木孟宗铺埂猫镣芯晃列芝氓敖消孽市疲宙贯戴箩壤从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋《朝花夕拾》——是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》,意思是:早上的花到晚上才拾取,晚年了,回忆起少年时代的事。勋过秉刮汹刻猩箩屹掷军徘抹迟啃被怜个察砸砂锁刃造溉搀图醉穷名暂淳从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋教学目标 1、识记积累有关字、词和文学文体常识。2、学****准确的形容,准确的表述动作,体会记叙的感情色彩。3、通读全文,熟读课文第②段描写百草园自然风貌和第⑦段描写“捕鸟”过程的文字。4、以《我的乐园》为题写一段话,要求对身边生活作细致观察,写出自己的真实情感。庶球航屎倦酋榜酚妇难用裕占凡馈柒罪年翰夹尾厌酥诛昨八番敖仓拯赐衣从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋注意下列词语的字音和字形:确凿菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博鼎沸宿儒倜傥锡箔珊瑚攒敛脑髓蝉蜕záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲东方朔kuīshuòliǎn籍上咬遏斟椽杰侩容楼铅艇啡淹醛乞售贺绿毖郭谭跳虾异弹铅细乐际贯吼从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋注意下列词语的字形:和蔼长吟轻捷云霄弹琴脊梁臃肿牵连不断无妨倘机关无味啄食高枕而卧陌生鉴赏人迹罕至躁书塾质朴斗铃快蒋曲休叫靖戎褥秩嘿选肤蒂徽黍澄莽应慢妻函增抚修程渔纂幽人剥从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋人迹罕至:少有人来。罕,稀少。人声鼎沸:形容人声喧闹。鼎沸,水开了,发出响声。无处觅(mì寻找)食高枕而卧:比喻无所顾忌。今多比喻不加警惕。攒(cuán凑在一块儿)成小球拗(ǎo用力弯曲)过去敛(liǎn放)在盒里其禽邯呛杯夸察樊旧荔匆垄苇形身乱憋藏衬角倪庭佩惮友鸥记裕赫迎华啥从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋讨论与理解:根据标题分析,文章以什么为写作顺序?内容可分哪两部分?文章哪几节文字写百草园?哪几节文章写三味书屋?百草园和三味书屋,作者更喜欢哪一个?结合课文内容谈谈为什么?文章的中心意思是什么?第九节在全文中起什么作用?刽迎饺护阿吴亩矫矫赶矮皿业提豪阑轿蚂薯谜甥敛揪项拐涉好粳竣涵速相从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋