文档介绍：课时:总第课时分第1课时主备人:马冬梅集体备课组:六年级英语备课组【教学目标】:(1)能正确听、说、认、读、灵活运用有关兴趣爱好、工作职业及情绪感受的相关词汇。(2)能够听懂、会说、会表演有关兴趣爱好、工作职业及情绪感受的话题并能在真实情境中灵活运用所学语言。:在对话交流中使学生养成用英语交流的****惯,培养学生良好的语音语调和语感。、态度与价值观:培养学生养成良好的学********惯并指导学生掌握一定的英语学****策略。【教学重点】、工作职业及情绪感受的相关词汇。、职业和情感的话题内容。【教学难点】学生能够熟练的掌握、灵活使用表达爱好、职业和情感的话题内容。【学法指导】小组对话交流学********惯培养】培养学生善于进行交际的****惯,能在具体情景中能自然运用所学的语言。【教具准备】。。。【教学过程】一、’ssingasong.(师生跟随音乐一起演唱歌曲“Ifyou’rehappy,clapyourhands”)(师生自然交流)T:Areyouhappy?Ss::I’?学生可以利用Unit3Myweedendplan中所学内容分结合自身实际,在真实情境中自然进行语言的输出。T:Oh,’sPeter’sfamily’?Ss:、新课呈现 .(把Visitinganoldfriend部分中旁白内容当作小语篇,要求学生自读,组织语言回答问题)Q1:WhatarePeter’sfamilygoingtodo?Q2:ArePeter’sandKen’shouseinthesametown?Q3:WhoistalkingaboutKen’sfamily?’sfamilyandPeter’。”HowcanwegettoKen’shouse?(要求学生创编并进行讲话表演。教师可以给出对话模版,但要鼓励学生打破模板束缚,利用所学知识进行自主创编)’?(教师语言过渡:’) doing feelingfather mother uncle aunt brother sister cousin Peter 三、趣