文档介绍：艿第2课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争蚄白土初中金维山薂【课标要求】膀简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权,促进社会经济发展所进行的斗争。肆【教学目标】肆识记与理解羁了解埃及纳赛尔领导的“七月革命”和阿尔及利亚民族解放战争的胜利,记住“非洲独立年”和纳木比亚独立的时间,了解卡斯特罗领导的古巴革命的胜利和巴拿马人民收回运河区主权的斗争,理解帝国主义殖民体系的彻底瓦解。羀二、能力与方法***1、识读本节教材的历史插图和地图,学****获取图片材料中的有效信息的能力;膅2、分析战后亚洲、非洲和拉丁美洲民族解放运动兴起发展与第三世界兴起的关系,学****概括历史问题,建立知识结构网络的方法。蚅三、情感态度与价值观蚀1、体验亚非拉人民为了争取民族独立和经济振兴而艰苦奋斗,不懈努力的爱国精神;腿2、初步认识第三世界广大发展中国家团结合作,共谋发展的重要性和必要性;芃3、认识民主、平等、发展是世界的进步潮流,殖民主义和强权政治必将遭到唾弃。肄【重点难点】蒁一、重点:埃及“七月革命”和古巴革命。羆二、难点:帝国主义世界殖民体系的彻底瓦解。蚆【授课类型】新课蒃【教学时间】1课时膁【教学准备】教师研读课标、教材、撰写教案、制作幻灯片。肇【教学方法】读书指导、问题探究、讲述法、讨论法多法结合螄【教具媒体】多媒体课件。羃羂【教学过程】聿新课引入:膆(学生回答有关亚洲民族解放运动知识,教师引导过渡)莂在亚洲人民争取民族解放的同时,非洲和拉丁美洲人民也在为民族解放而斗争,尤其是非洲人民民族独立运动的胜利,使帝国主义殖民体系终于崩溃,让我们一起进入今天的学****蚂(出示课题,引入新课)袆学****新课:芅(课件展示第一个标题)螁一、非洲独立浪潮膈(指导学生在自主阅读的基础上完成下列问题,学生回答)羈1、年,以纳赛尔为首的中下层青年军官发动,推翻了庇护的埃及君主统治,成立了共和国。1956年,埃及宣布收回主权。莃2、1962年,阿尔及利亚战争取得胜利,结束了长达130多年的殖民统治。膁3、年,非洲有17个国家获得独立,因此这一年被称为“”。衿4、1990年3月,非洲最后一块殖民地宣告独立,标志着帝国主义在非洲的彻底瓦解。聿(教师对学生的回答进行启导和升华)螅1、埃及独立结束了哪一国的殖民统治?你能说说苏士运河的重要地位吗?袄2、(指导学生识别教材上的《纳赛尔图》设问)为什么纳赛尔受到埃及人民的衷心爱戴?谈谈你的看法。虿(教师展示图片:阿尔及利亚人民欢庆独立)袆(教师设问)为什么1960年被称为“非洲独立年”?这一年独立的国家主要集中在非洲哪一地区?***的独立有什么重大意义?袄(教师总结过渡):战后非洲独立运动持续半个世纪,非洲国家纷纷摆脱殖民统治,赢得民族独立,到20世纪90年代初,随着***的独立,非洲人民的独立浪潮最终冲毁了帝国主义的世界殖民体系。与此同时,拉丁美洲国家也为捍卫民族主权进行了坚决的斗争。莄(课件展示第二个标题)荿二、拉丁美洲国家维护主权的斗争袈(指导学生在自主阅读、合作学****的基础上完成下列问题,学生回答)芆1、填空:螃(1)1959年,以为首的起义军,在工人、学生的支持下,进入首都,推翻了亲美独裁政权,古巴革命取得了胜利,订正时让学生看此页注释,教师强调:古巴人民坚持独立自主,努力维护民族独立。肀(2)面对美国的长期封锁,古巴一直坚持走道路,并进行了以和为中