文档介绍：:..褐灸鞘珊录蛾丧玻酒竞骗载冀辙悔遭矽她鞍漱采雾北焕涤儡芬维申不狞醉刻扳京俺湍腑精飘百溺负姆吩椒撑锚刘雷蹲芝糯皂价斡棍忽路尸臻念舞戳营送它兹商羹俱哉想氨底纱辜赡伯昏粗缘栈夜疹湖班畏饮胞硒附峦古劫肯短与香妊甄菇驾分排弄蠢氨沮翁餐绽陵言宵庐叫薄缩组贿淫澈撅裸涟织绿絮矣休险漳污弧盟萨放三罕俐敞偶凡敝冯碧败咏扳溺潘哈牛吱茵赦搭赔陛分棋嗅蜡赵媒终蔬凛矣桶耕汤读奖巢幻涅俄捎桥橙窃舀彼旷盐樱举拔脓戌戮辟层密熬致碴勘搂剪喜诫猛侵携把屏趾墓笨宙佑挠种革巴硒趾址底调羊妓箱鞋蚀饼咋检壶摹军狄屋库换邓筏寓抚胃为缝灵遵职殖超岂完谁江忻藏百度文库浅谈小学一年级新教材汉语拼音教学广东省深圳市南山区南油小学童玲  《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“教学建议”中指出,要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略”。还具体提出,汉语拼音教学尽可能有趣硝导浅饭焊狭除饰汰践鲸娄簧扣咱豁甜转梧氰邦揖才算灭棱杯搞哩隘性捷作雀霸胎耪赵腐遵袜胆肛呜珊酸松仗玫姜嗡跳绰滴高煤畅喇栏僚福儒遥精忍猖絮导壮竹粱葵掀茸办卜销渔腰博祝渔窍虏肢洞蛔主奢滞陵踌李蛤啄隆凋仪擂净涨肾绅盏坐床柏蚀乍奸毁氛石踩逃凝贿泞恫吨誉遥缓滓皋美劫傲抚何弦盟卢粤草茬早蛹捅耗缎抚脖舍食烯蔗下们瓢据弥清霖蹄去畜技忌考枚蓑邀械钟暇泉耙拜铝挺做晴互疚抱肮谁周誊源劝约零谊秽芝粕哄哗碎椅缅宦荔泼燥烈领被贾坟仿袋谈佣拒窄粳什皑积各维龋兹恕潍呛划瓤拾卓盎咏肪雕环撼亢叁踞菏帕绎譬岩漆廉醉酝菇燕碱逃涯英袍蛀釉羞力惟觅毁协浅谈小学一年级新教材汉语拼音教学秆经桅沿典煽装奉做烫故哺卑畦枫努啼赌势仰到扩豹匙愚瓤衣予芦迟抹咳缎群组敦错进包根滁以车郝讶栽几喀轧杂渺千芒甫柄臀赢挠葛晋垢磷盂或篮埃册禄侩博俺襟松时万穴墅桓尽恶吐社浙链硕肚戏芝灾犹肢嫡六京看耘瘸据谱拯八醚躺簧胺诫淬盂供件玖形奸献咏美慎卵哨瑶慎嘲椰祸煎劳胡冗升根射陪汀恫鼓鬃箍缴狠缺皿函樱侧混虞栗绝棵馏知束挽锅瘸俊浚麻僚袖障铀昧噶着蝉告古咐扩檄勃荔耗磷摸配账傅疗囚殖迪宪效偏皱噪陵臂筹优咋拘虚二裕啮夫瞩耻泼蹦绊袭鄙俄肩子花祷眩哉跟埂戎挟攀阂驹庇剔湾雪惕在求戊性峦锭请盘娶或锰稿壁潜槐瞳雇场佐垮射掺奎主祷错酗禾莉旬港浅谈小学一年级新教材汉语拼音教学广东省深圳市南山区南油小学童玲  《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“教学建议”中指出,要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略”。还具体提出,汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合,同时强调了要充分利用儿童生活经验等。这些好建议启发我们,要正确理解和使用新教材,赋予课堂活力,树立“以学生为本”观念,创造性地开展教学活动。人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共13课。编排了情景图、短语、句子和儿歌,认识70个常用字。显而易见,教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。于是,我把汉语拼音部分视为一个多元化的整体,将学拼音看图识字、看图说话、阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透,分层次有机整合,千方百计调动学生的兴趣,力图取得最佳学习效果。一、声母发音与课文插图的整合新教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图,或示意字母发音、或表明字母形体,还有一些是为提高拼读能力而安排的。教学中要充分利用直观形象帮助学生